物理高考双向细表1.doc

近三年高考题分析（知识点顺序）双向细目表1 2007年高考试题分析 考试说明要求内容（考查知识点） 题型 难易度 （难中易） 特 点 （基础、新新情景、出现频率高低等） 选择题 非选择题 力的分析、超重与失重 16、17 易 基础内容 力的分析与牛顿第二定律 20 易 常规内容 匀速圆周运动与天体 22 24、25 中、难 天体运动难度适中，但24、25题目是综合题组成的一部分。出现频率加大，应重点注意。 电学、交流电 18、19 23 易、中 电学中交流电4分，电场，4分，电学实验11分，共计19分。占据分额大，实验题目全是电学，尤其注意。 磁场 21 中 2007年磁场被弱化 功与能（力、牛顿定律与圆周运动结合） 24 中稍难 功与能在力学的小综合，情景颇新。 功与能（力学、运动学、电场、磁场综合） 25 中偏难 综合性强，跨知识较多，科学术语较多，学生创设情景和知识对接有难度。 分子动理论、气体 36 易 基础内容，和实际联系，知识稍显零碎。 振动和波 37 易 基础内容 原子物理 38 中偏难 把动量守恒与能量守恒及原子物理结合，另人意外。 2008年高考试题分析 考试说明要求内容（考查知识点） 题型 难易度 （难中易） 特 点 （基础、新新情景、出现频率高低等） 选择题 非选择题 力的分析、超重与失重 16、19 易 基础内容 运动学 17 易 常规内容，运动图像与牛顿定律结合 圆周运动与天体 18 中 天体运动难度适中，但好像无论分值多少，题目都有所体现。 交流电 20 易、中 电学中交流电4分 电学实验 23 中 电学试验再次成为主角，且相比2007年更新颖。 磁场 22 中偏难 与力学、能量结合 功与能（力与运动结合） 24 中稍难 功与能在力学与运动学的小综合。 功与能（力学、运动学、电场、磁场综合） 25 偏难 加强了图像与物理情景的结合，综合性强，强调了物理过程。 气体定律、内能 36 易 题目常规简单 光学 37 易偏中 光路图是得分关键 原子光谱、动量、能量守恒 38 中 把动量守恒与能量守恒再次与原子物理结合。 2009年高考试题分析 考试说明要求内容（考查知识点） 题型 难易度 （难中易） 特 点 （基础、新新情景、出现频率高低等） 选择题 非选择题 力的分析 16 易 基础内容 力的分析与能量结合 22 中偏难 有小综合的味道 运动图像与力 17 易稍中 与2008年17题有相似之处 力学实验 23（1） 易 在第三年刚加入一点电学以外的实验 电学实验 23（2） 中 再次就电阻做文章，主要为实验架起和实际相联系的桥梁 匀速圆周运动与天体变轨 18 中 天体运动难度适中，连续三年，每年选择4分 交流电 19 易 连续三年，电学中交流电4分 电场 20 易 类似2008年21题 磁场 21 中 概念分析要清楚 功与能（力、牛顿定律运动学结合） 24 中 作为24题，内容较常规 功与能（力学、运动学、电场、磁场综合） 25 中偏难 强调电场与磁场的结合 气体、微观解释、内能 36 易 基础内容，尽量扩展了面。 波动与光学 37 易偏中 基本概念与图像、数学知识相结合。 原子物理与动量守恒 38 中 强调了过程。 三年高考题分析 一、总体特点：题目内容常规正统，不偏，不难，不怪。因而，在复习中不必追求高、难、怪。应该抓学生常规落实，抓正确率和得分率。落实是关键。 二、知识分析：基本规律一致 选择：力学、运动学、交流电、天体圆周、固定各有一题，各占4分；电场、磁场、力与能量结合，各占一题的几率极大。 实验：电学是大比重，并且有和实际联系越来越紧密的趋势。力学开始渗透。 大题：24题基本是力学、运动学与能量的结合 25题主要电场、磁场、运动与能量的结合。 选做：常规、简单，轮换知识点，但也强调重点知识点，不偏。 三、反思：1、教学常规还是重点，抓根本才能举一反三。 2、电学实验应该继续加强，尤其和实际相联系，要突出重点。但是，考虑到连续三年电学实验是重点，明年是否会侧重有所偏转？不可不防。 3、基本知识点有些是必考的，比如力学、运动学、交电、天体圆周、电场、磁场、力与能量结合，在选择中已经近似成为规律，那就一定要加强练习。 4、大题注重过程和综合内容，在教学中应以每日一题的形式加强学生的训练，适应综合能力的提高。 5、应以极大的耐心去复习选