宁夏银川一中2015届高三上学期第三次月考试题语文Word版含答案解析.doc

银川一中2015届高三年级第三次月考 语 文 试 卷 命题教师：王娅婷 注意事项： 1.本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证考填写在答题卡上。 2.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1?3题。 吉祥瑞兽 （摘编自《百科知识》 2012．1） 1．下列关于“吉祥瑞兽”的表述，不符合原文意思的一项是 A．龙是国家祥瑞，属于最高等级的祥瑞。龙的吉祥意义和国家政治有着密切的关系，它的形象经常出现在皇宫朝廷。B．古人认为只有当龙作为祥瑞出现，才说明统治者能够顺天应时，天下风调雨顺，人寿年丰，政治清明，社会安定。C．龙的吉祥意义也显现在普通百姓的民俗生活中，虽然其表现形式各异，但表达的大多是对美好生活的向往、祝福。D．在一些约定俗成的活动中，像春节、元宵节的舞起长龙、点亮龙灯，端午节的龙舟竞渡，都和龙的祥瑞意义有关联。 2．下列理解，不符合原文意思的一项是 A．民众在各种工艺美术和实用设计中，创造出数不胜数的精美的龙图像艺术造型，这说明龙在民众心中具有不同寻常的地位。B．古时皇家龙舟的制作极为奢华，龙舟竟渡规模亦宏大壮观，人们都临水观看。这种盛况，说明龙在国家政治和百姓生活中的重要性。C．因为龙是吉祥瑞兽，所以在许多节日里都有关于龙的活动，这些节日都起源于龙的祥瑞意义，节日延续的是龙的祥瑞意义。D．吉祥瑞兽是龙的属性之一，龙还有更为复杂的文化属性，在中国也许没有哪一种动物文化能够比龙文化更具多样性。 3．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是A．龙风呈样、龙腾虎跃、龙飞舞、二龙戏珠、鲤鱼跳龙门等吉祥图案，形式虽各异，但其意义都取自龙是吉祥瑞兽。B．几千年来，炎黄子孙以龙的传人自居，以龙的精神自励，传承和延续了中国许多传统节日中龙的文化。C．龙的文化属性复杂，包容大度、利物济人的奉献精神、刚健有为、昂扬奋进、仪表威武、不容侵犯等都是它的文化属性。 D．龙出现在许多场台，形象各异；它被人们反复讲述，也被人们不断表演。其实龙是人们凭空想像出来的，本没有原型。 张耒 长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。 蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。 落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。 久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。 8．颈联中哪二字最为传神，请指出并简要分析。（5分） 答：__________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 9．这首诗是如何表现环境的“清”的？从中可以抒发抒发诗人什么样的情感？（6分） 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ (三)名句名篇默写(6分) 10．根据提示写出下列句子中空缺的部分。（每空1分，共6分） (1)庄子在《逍遥游》中称赞宋荣子能够坦然地面对世人的赞誉与非议时用了这样的句子：_____________________，_____________________，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。 (2)范仲淹的《岳阳楼记》第四段写览物而喜者。绘出春风和畅、景色明丽、水天一碧的良辰美景。鸥鸟在自由翱翔，鱼儿在欢快游荡，水草兰花也充满活力作者以极为简练的笔墨，描摹出一幅湖光春色图，读之如在眼前。渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮虎啸震千山 学问源于乐趣，藏宝最终散尽 1)下列对传记有关内容分析和概括，最恰当的两项是 (5分) A．这篇人物传记以议论为主，间有记叙，展现了王世襄性格的不同侧面。 B．文中写王世襄借钱买白鹰一事，以实例说明他的心思从小就不在学业上，而对“玩物”投入热情，也说明了他的“杂”与“通”。 C．王世襄毕生为追回国宝而努力，收藏了许多宝贝，却在晚年散尽收藏，这表现出他对国家、对传统文化的热爱，也表现出了他豁达的性情。D．王世襄从一开始就秉持研究文化、实现人生价值的理念，有