第二节 外交系的突破.doc

班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 第二节 外交关系的突破 一、学习目标： 【内容标准】简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就；了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的影响。 【知识与能力】了解中国恢复联合国合法席位的时间，简述中国恢复联合国合法席位的原因及其意义。 列举20世纪50年代中期至70年代间中国外交取得的重大成就。 了解中美关系正常化、中日邦交正常化的背景、经过及影响，培养提出问题、分析问题与解决问题的能力。 【过程与方法】通过分类列表的方法，概括中国外交方面在20世纪50年代中期至70年代间所取得的重大成就。 通过简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，探讨这一事件的历史与现实的意义。 通过搜集中美关系正常化和中日邦交正常化的主要史实材料，结合当时的背景及今天的现状来探讨其对国际关系产生的重要影响。 【情感、态度与价值观】通过了解中国20世纪50年代中期至70年代间外交取得的重大成就，明白“中国需要世界，世界需要中国”的道理，进一步形成开放意识；通过了解中国在联合国合法席位的恢复及中美建交曲折历程，培养积极进取的人生态度，培养坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折，适应生存环境的能力。 使用说明：1. 新中国是在第二次世界大战之后崛起，在美国与苏联两个超级大国争霸全球的大背景、总格局中登上国际舞台的。作为新生的、发展中的社会主义大国，如何善处同资本主义美国及社会主义苏联的关系，既有意识形态是耶非耶的较量，又有地缘政治孰害孰利的权衡，不仅关系中国自身的生存和发展，而且涉及国际格局的走向和世界历史进程，因而成为贯穿新中国外交始终的全局性课题。在国际风云变幻中，中国始终坚持中华民族独立自主的基本立场，坚持争取和平的基本政策，从中国人民和世界人民的根本利益出发，根据形势的发展，根据事情本身的是非曲直来决定自己的立场、态度、政策，从而为中国赢得了尊重，赢得了朋友，赢得了外交上的主动和广阔的回旋余地，也为维护世界和平，促进共同发展，推动国际格局的多极化做出了独特的贡献。 2.依据教材助读进行知识梳理，熟记基础知识。完成预习自测题目，将预习中不能解决的问题标出来，并填写到后面“我的疑问”处，以备课上集体讨论、突破。3.限时20分钟，独立完成。 Ⅰ.教材助读 本课的重点和难点 本课重点：中国重返联合国。中国重返联合国，标志着中国以一个新的身份登上国际舞台，成为中国在国际事务中发挥重要影响的前提和基础。 本课难点：中美关系解冻、中国重返联合国与国际格局的深刻变化之间的关系。其中既有大国之间的关系、发达国家与发展中国家之间的关系，也有中美之间战略目标与现实利害之间的关系调整。 【自主学习】（课前知识梳理） 我的疑问？请你将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，待课堂上与老师和同学探究。 Ⅱ.预习自测 1、 2、20世纪日本经济高速发展是在（ ??） A、30年代中期至50年代中期 ???????B、40年代中期至60年代后期 C、50年代中期至70年代初期 ???????D、70年代初期至70年代后期 3、法国和德国开始走向和解的重要步骤是（ ??） A、“舒曼计划”的提出 ????????????B、共同加入“北约”集团 C、欧洲煤钢共同体的成立 ??????????D、东欧剧变和苏联解体 4、“二战”后，美国对日本由经济上的扶植转为竞争，这种变化反映出（ ?） A、美国有能力来控制日益发展的日本 ???B、美使日成为对抗社会主义的据点 C、不同类型国家的经济都在恢复发展 ???D、美国独霸世界经济的局面一去不复返 5、1867年欧洲共同体成立时，不包括（ ??） A、法国和意大利 ??B、荷兰和比利时 ???C、卢森堡和民主德国 ??D、英国和爱尔兰【乒乓外交】1971年的春天，中美两国在经历长期隔绝与对立之后，由于双方领导人的明智和远见，也由于民间人士的热情和主动，在特定的历史条件下，实现了世人没有想到的美国乒乓球队的访华，打开中美交往的大门。这就是被已故周恩来总理称为“小球推动大球”的著名的“乒乓外交”。 20世纪60年代后期起，长期处于敌对状态的中美两国开始为改善和缓和关系而进行试探和秘密接触。经毛泽东亲自批准，1971年4月，正在日本名古屋参加第31届世界乒乓球锦标赛的中国乒乓球队，向美国乒乓球队发出访华邀请。美国乒乓球队由此成为自1949年新中国成立以来第一批获准进入新中国境内的美国人。4月14日，中国总理周恩来在北京人民大会堂接见了美国乒乓球队的成员，并对他们说：“你们在中美两国人民的关系上打开了一个新篇章。我相信，我们友谊的