天津2012年自“药用植物与生药学”课程考试大纲.doc

天津市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：药用植物与生药学 课程代码：1232 第一部分 课程性质与目标 一、课程性质与特点 药用植物与生药学是药学专业的专业课。药用植物学是应用植物学及其他有关学科的知识和方法，研究具有防治疾病功效的植物和作医药生产用的植物原料的学科。生药学是应用本草学、植物学、动物学、化学、药理学和中医学等学科知识，来研究生药（药材）的名称、来源、生产、采制、鉴定、化学成份和医疗用途的科学。药用植物学与生药学是植物学、动物学、化学、中药学以及中医学等多学科的集合体。 本课程总学时为72学时，其中理论课为72学时。 二、课程目标与基本要求 课程的主要任务是使学生通过本门课程的学习，全面、系统地了解和掌握现代《药用植物学和生药学》的基本理论、基本知识和基本技能，具有药用植物资源普查、生药鉴定、质量评价、中药新药研制的初步能力，为从事天然药物的研究与开发奠定基础。 具体要求如下 1、掌握植物细胞的形态和基本结构，了解植物细胞的分裂。 2、掌握植物组织的种类，了解维管束及其类型。 3、掌握植物器官的形态和构造。 4、掌握植物分类的等级、植物学名的构成、被子植物的特征和分类；熟悉植物界的分门别类；了解植物分类检索表，了解藻类、菌类、地衣植物门、苔藓植物门、蕨类植物门和裸子植物门的特征。 5、掌握生药主要化学成分的定性反应，生药炮制的目的、生药的鉴定依据和方法、重点药物的基源、生药性状鉴定和显微鉴定特征、主要活性成分、理化鉴定、药理作用和功效。 6、熟悉次重点药的生药基源、突出的性状鉴定和显微鉴定特征、主要活性成分和理化鉴定及主要功效。熟悉一般药的入药部位，主要性状特征，主要化学成分类型和主要功效。 7、应用药用植物学和生药学知识对主要类似品、伪品及其中成药进行鉴定和质量控制。 三、与本专业其他课程的关系 药用植物学与生药学与有机化学、分析化学等基础性学科有着密切的联系。也与主要研究药物本身的天然药物化学、药物分析学等紧密相关。通过本课程的学习为学生在今后工作中从事中药的鉴定，提取分析等工作奠定基础。 第二部分 考核内容与考核目标 总论 第一章：绪论 一、学习目的与要求 通过绪论的学习，使学生掌握药用植物学和生药学的学科定义及学科任务。熟悉生药学的研究范围和任务；掌握重要的本草著作。 二、考核知识点与考核目标 （一）药用植物学和生药学的研究内容及任务（重点） 识记：药用植物学和生药学的定义；生药的分类方法和记载事项。 理解：学习药用植物学和生药学的任务 （二）我国药用植物学和生药学的发展简史（一般） 识记：重要本草著作书名、作者、成书年代、载药多少。 理解：我国药用植物学和生药学的发展简史及现代进展。 第二章：植物的细胞 学习目的与要求 通过本章的学习，使学生掌握植物细胞的形态和基本结构，了解植物细胞的分裂。 二、考核知识点与考核目标 （一）植物细胞的形状和基本结构（重点） 理解：植物细胞的结构。 应用：能识别细胞的后含物。 （二）植物细胞的分裂（一般） 理解：植物细胞的分裂方式。 第三章：植物的组织 一、学习目的与要求 通过本章的学习，使学生掌握植物组织的种类，了解维管束及其类型。 二、考核知识点与考核目标 （一）植物组织的种类（重点） 识记：组织的概念 理解：各种组织的结构特点。 维管束及其类型（了解） 理解：维管束的概念和各类型特点 第四章：植物的器官 学习目的与要求 通过本章的学习，使学生掌握植物器官的形态和构造。 考核知识点与考核目标 （一）正常根的形态（次重点） 识记：主根、侧根、定根、不定根、直根系、须根系。 （二）变态根的类型（重点） 应用：识别各种变态根 （三）根尖的构造（了解） 理解：根尖的结构 （四）根的初生构造（次重点） 理解：根的初生构造，凯氏带结构。 （五）根的次生构造 理解：形成层和不栓形成层活动的结果 （六）根的异常构造（次重点） 理解：根的异常构造产生的两种类型。 （七）正常茎的形态（了解） 识记：节的概念 理解：茎的外形。 （八）正常茎的类型（次重点） 理解：依质地和生长习性对茎的类型的分类 （九）变态茎的类型（重点） 应用：区分变态茎 （十）茎的显微结构（重点） 理解：双子叶植物茎的初生构造、双子叶植物茎的次生构造、单子叶植物茎的构造。 （十一）叶的组成（一般） 识记：叶片、叶柄和托叶 （十二）叶的各部分形态（一般） 理解：叶的全形、叶端、叶基、叶缘、叶片的分裂、叶脉及脉序 （十三）单叶与复叶（重点） 应用：区分单叶和复叶 （十四）叶序（次重点） 理解：各种叶序 （十五）叶