德育工作校本化、色化研究工作报告.docVIP

学校德育工作校本化、特色化研究 课题研究工作报告 学校工作的中心是教育教学工作，教育教学工作的首要任务又是学生的德育工作。但是当今时代，科学技术突飞猛进，世界已经进入信息时代和网络时代，学生接触社会，接受教育的途径越来越广，面对复杂多变的教育环境，面对当前学生思想十分活跃的特点，德育工作出现了许多困境，许多教师感叹：当今的学生难教难管啊！一个“难”字，包含了德育工作的许多困惑和尴尬。我们洋河中学由于特殊地理位置和办学条件的限制，在加上近几年社会办学力量的冲击，生源一直呈现下降趋势，我们的德育工作更是遇到了前所未有的困难。而我们必须迎接这一挑战。为了探索有效的管理形式，形成整体合力，充分挖掘学校德育的潜力，调动师生的积极性，从而提高德育质量，提高德育工作实效，激发出我校持续发展的生命活力，也为了为成千上万个像我们一样的农村普通中学提供一个范例，我校从2001年6月开始，开展了“学校德育工作校本化、特色化研究”课题的筹划、申报、组织研究与实验工作，作为省级课题，在我校教育、教学、管理、共青团等各个领域的工作中全面推开。经历了四年多（其中因我校迎接省三星级高中验收延误了约一年时间）的实验研究，已按预期目标基本完成，现在进入了研究设计所确定的总结验收阶段。课题小组的全体参与者，总结回顾了三（四）年多来的研究工作，在此基础上形成了本工作报告。由于本课题研究经历了四个不同的阶段，因此本