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一种结合专业开展创新创业教育的评估模型 　　【摘 要】高校扩招和全球经济不景气所导致的就业压力，促使高校结合专业开展创新创业教育，在强化学生专业基础的同时，培养学生创新精神，提升其综合竞争力，以适应时代的需求。本文主要论述影响高校结合专业开展创新创业教育的因素，并提出优化问题的方案。 　　【关键词】创新 创业教育 专业 方案 模型 　　一、结合专业开展创新创业教育的必要性 　　21世纪，创新是时代的主旋律，体现着一个国家的综合实力。“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力” 江泽民主席如是说。 　　当下，随着中国市场经济的全球化，和行业的日趋细化，拥有高素质的专业人才团队是企业在竞争中获胜的法宝。因此，掌握扎实专业技能的创新型人才备受市场青睐，也是高等教育的着力点。 　　创新创业教育的功效在于对创业漠不关心的大多数学生，做强烈的诉求以影响其意愿，使他们在掌握专业知识的同时，养成创新思维、企业家精神，并提升其实践能力、创造能力等，从而使学生在实践中，萌发新思想，革新旧技术，乃至创办新企业等。专业是一个人职业生涯的基石，因此创新创业教育必须依托于传统的专业知识教育，并作为强化学生结合专业进行创新活动的辅助。最终使大部分学生爱其所学，学而有成，学而有用，并在以后的人生里与团队共同创新、创业。 　　对大学生实施创新创业教育，并非要求他们现在就进行创业，而是着重培养其