《新闻学概论》课程模块化教学.docVIP

《新闻学概论》课程模块化教学 　　模块化教学是以技能培训为核心的一种教学模式。它是把整个教学过程分解成若干模块，根据不同的模块设计不同的教学方案。不仅仅传授给学生理论知识，更重要的是培养学生解决问题的能力。模块化教学多用于实践性较强的、以培养应用型人才和技能型人才为主要定位的专业和学科，在理论性较强的学科中应用较少。在新闻传播类课程的教学过程中，采访与写作、纪录片创作等课程都有模块化教学的实践与探索，但在基础理论类的课程教学中，鲜有类似实践。《新闻学概论》是新闻传播类专业本科生必修的基础理论课，侧重对学生进行新闻事业发展规律、新闻媒介的功能和性质、新闻专业主义等基本理论素养的培育。 　　运用模块化教学方法的理论契机 　　《新闻学概论》在整个新闻学学科体系中的重要作用毋庸置疑，一方面它为新闻史课程提供理论视野和正确的新闻史观；另一方面它又为新闻业务课程提供理论支持。 　　从新闻理论中的“原理”出发，到新闻实践中的“原则”应用，是《新闻学概论》课程在组织模块化教学时的基本思路。 　　教师在教授基本概念、基本知识、基本观点的同时，教学的重心应放在学生技能的培养上，并注重与当下新闻业界的实践紧密结合；并与新闻采写等实务课程进行联合教学，实现了新闻理论和新闻实务的联动。这种教学方法提升的不仅是学生的知识能力，而是涵盖了解决问题的能力、接纳新知识的学习能力以及与人协作的能力。这对实现本