数学高考复习名师品教案：第81课时：第九章 直线、平面、简单几何体-棱柱、棱锥.doc

数学高考复习名师精品教案 版权所有：高考资源网 www.k s 5 第81课时：第九章 直线、平面、简单几何体——棱柱、棱锥 课题：棱柱、棱锥 一．复习目标： 了解棱柱和棱锥的概念，周围棱柱、正棱锥的有关性质，能进行有关角和距离的运算。 二．知识要点： 1． 叫棱柱 2．正棱柱的性质有 3． 叫正棱锥 4．正棱锥的性质有 四棱柱 ， 平行六面体 ， 长方体 ， 正方体 ， 正四棱柱 , 直平行六面体 ，这六个集合之间的关系是 三．课前预习： 1．给出下列命题： ①底面是正多边形的棱锥是正棱锥； ②侧棱都相等的棱锥是正棱锥； ③侧棱和底面成等角的棱锥是正棱锥； ④侧面和底面所成二面角都相等的棱锥是正棱锥， 其中正确命题的个数是 2．如果三棱锥的底面是不等边三角形，侧面与底面所成的二面角都相等，且顶点在底面的射影在内，那么是的 垂心 重心 外心 内心 ．已知三棱锥的三个侧面与底面全等，且 ，，则以为棱，以面与面为面的二面角的大小是 4．已知长方体中，棱，，那么直线和平面的距离是 . 5．三棱柱，侧棱在下底面上的射影平行于，如果侧棱与底面所成的角为，，则的余弦为 四．例题分析： 例1．正四棱锥中，高，两相邻侧面所成角为 ，, 1 求侧棱与底面所成的角。 2 求侧棱 长、底面边长和斜高 见图 。 解：（1） 作于，连结，则且，故是相邻侧面所成二面角的平面角，连结，则， ，在与中， ＝＝ 其中为与底面所成的角，设为 故 。 （2）在 中，侧棱 ，， ∴边长；取的中点，连结，则是正四棱锥的斜高， 在中，斜高； 例2．如图正三棱锥中，底面边长为，侧棱长为，若经过对角线且与对角线平行的平面交上底面于。（1）试确定点的位置，并证明你的结论；（2）求平面与侧面所成的角及平面与底面所成的角；（3）求到平面的距离。 解：（1）为的中点。连结与交于，则为的中点，为平面与平面的交线，∵//平面 ∴//，∴为的中点。 （2）过作于，由正三棱锥的性质，平面，连结，则为平面与侧面所成的角的平面角，可求得， 由，得，∴ ∵为的中点，∴，由正三棱锥的性质，，∴平面 ∴，∴是平面与上底面所成的角的平面角，可求得 ，∴ （3）过作，∵平面，∴，∴平面 即是到平面的距离，，∴ 例3．如图，已知三棱锥的侧面是底角为的等腰三角形，，且该侧面垂直于底面，，，， 1 求证：二面角是直二面角； 2 求二面角的正切值； 3 若该三棱锥被平行于底面的平面所截，得到一个几何体，求几何体的侧面积． 证 1 如图，在三棱锥中，取的中点． 由题设知是等腰直角三角形，且． ∴ ． ∵ 平面平面，∴平面， ∵∴，∴平面， ∵平面，∴平面平面， 即二面角是直二面角． 解 2 作，为垂足，则 ．∴是二面角的平面角．在中，，则 由，得 ＝＝， ∴ 所求正切为＝． 3 ∵ ∴ 分别是的中点． ∴， ． ∵＝＝，． ∴，∴几何体的侧面积 五．课后作业： 1．设正六棱锥的底面边长为，侧棱长为，那么它的体积为 2．正方体中，是的中点，为底面正方形的中心，为棱上任意一点，则直线与直线所成的角为 与点的位置有关 3．正三棱锥中，，侧棱两两互相垂直，则底面中心到侧面的距离为 （ ） 4．一个长方体全面积是20cm2，所有棱长的和是24cm，则长方体的对角线长为 4 ．三棱锥的高，且是底面的垂心，若，二面角为，为的重心，则的长为 6．如图，已知斜三棱柱的底面边长分别是，，侧棱，顶点与下底面各个顶点的距离相等，求这个棱柱的全面积． 7．如图，已知为正三棱锥的高，，侧面与底面成角，过点作平面平行于和，得截面． 1 求证：； 2 截面的面积． ．如图正三棱锥中，底面边长为，在侧棱上截取，在侧棱上截取，过作棱柱的截面，（1）求证：截面侧面；（2）求截面与底面所成的角。 版权所有：高考资源网 well, with the effectiveness of services to defend the interests of the masses. Third, we should strive to do well. To achieve good practical results, the key is to know the law, to grasp the laws and using laws. Office of economic development, social progress, there are rules to follow. Only act according to the law, to overcome blindness and strengthening initiative, creative. Work