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乡镇幼儿交往能力培养的探索 　　【摘 要】幼儿交往是幼儿发展的基本要求，也是素质教育的体现。让幼儿学会在自然情景、游戏等活动中建立良好的同伴关系，创设有利于教育的活动室环境，提供交往的机会，传授幼儿社会交往技能，培养幼儿积极主动的交往态度，从而有目的地培养幼儿交往技能。 　　【关键词】幼儿 交往能力 培养 乡镇 　　学前儿童社会性交往是幼儿生长发育与个性发展的基本需要，是实现个体社会化发展过程中所必需的。《幼儿园教育指导纲要》中的社会领域指出：“应引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴共同生活的乐趣，帮助他们正确认知自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往的技能”。这些都需要我们教师对幼儿的社会性交往给予正确的引导，帮助他们树立正确的交往态度，与同伴建立良好的人际关系，促进幼儿社会交往的发展，提高幼儿整体素质。以下是我园针对乡镇幼儿园幼儿交往存在的问题而进行的幼儿社会交往能力培养方面的一些探索。 　　一、乡镇幼儿交往能力存在的问题 　　乡镇幼儿园里的幼儿大部分来自于农村。幼儿平时接触外界不多，害怕见陌生人，不善于与同伴交行。幼儿既有渴望与同伴交往，寻找与同伴一起游戏，与人交往的愿望，又有一种胆怯的心理，不敢接触同伴和老师， 加上交往技能的缺乏，玩耍时就常常难以协调行动，在与同伴平等交往上存在一定的困难，从而影响幼儿交往的发展。如常出现有不愿与同伴