七年级下册作文练与指导.doc

七年级上册作文训练与指导 一、话题作文：成长 要求：以“成长”为话题，写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1-5的加分。 参考题目： （一）成长的——（1.成长的感觉 2.成长的烦恼 3.成长的足迹 4.成长滋味 5.成长中的苦和乐 6.成长岁月里的财富） （二）——伴我成长 （三）成长的路上，我与——同行 范文 成长的足迹 　　隆冬的一天早晨，还躺在暖暖的被窝里的我就被一声“狮吼”吵醒了：“都几点了啊！还不起床？给你二十块钱，去楼下小卖铺买点儿菜，锻炼锻炼，哎，怎么就长不大呢……” 　　受不了了，我穿好衣服，披上外套，拿起20块钱冲出了家门，临走对还沉浸在唠叨中的妈妈丢了句话：“找零的钱我买本书啊！”——鲁迅的《呐喊》，我渴求已久了。 　　随便挑了几个西红柿，土豆，鸡蛋，结完帐还剩十多块。 　　够买书了，我喜滋滋地想，在货架上迅速搜寻者那本梦寐以求的《呐喊》。 　　“哎呀！我的钱包呢？”突然听见一个焦急的声音，一回头，看见一张因焦急而扭曲变形的脸，那不是楼上的小涛哥哥吗？他每周末上补习班之前总是先到这儿来买个面包什么的当早点，再匆匆地赶着去上课。 　　“哎，忘带了。”他小声嘀咕了一句，从身上摸索出几枚硬币付面包钱，再从口袋里掏钥匙，想回家取钱包，这才发现没带钥匙。 　　哎，人一倒霉起来，喝口凉水都塞牙！我摇摇头，继续专注地找我的爱书，小店里的顾客们也都无动于衷，只是热烈地与旁人讨论菜价又涨了几角钱之类的话题。 　　“哦！在这儿，我的眼前一亮，身体的每个细胞都跟着兴奋了，我亲爱的书终于找到你了，我“刷”地从书架上抽下那本我期待已久的《呐喊》。迫不及待地翻开书。 　　“哎……！“我听见了一声悠长的叹息，饱含悲愤，沧桑与焦急。 　　我扭头看看一筹莫展的小涛哥哥，又看看我手里这本爱不释手的书，思来想去，我终归是没有办法坦然地买完书后跨出这个门槛去再若无其事地窝在沙发上看书。我把书捧起来深深地闻了闻书中散发的我喜爱至极的油墨的芳香，然后依依不舍地放回了它原来的位置。 　　“小涛哥哥，给！，我带着一点无奈，伸开手，汗津津的小手上躺着一张十元纸币，纸币上的毛主席和蔼地用眼神鼓励着我。 　　“谢谢！”他接过钱，转身飞跑出门。 　　我望着他的背影，突然觉得如释重负，刚才那十元钱怎么那么沉呢。 　　我扭头最后望了一眼我的爱书，然后迈着轻快地步伐，拎着菜，跑回家去。 　　老妈极困惑：“怎么这么高兴？咦？书呢？忘买了？我说你什么时候能长大呀！” 　　我冲妈妈做了个鬼脸：“我已经长大了！” 成长的足迹 温馨的家庭留下了我的成长的足迹。 　 　　现在我真正体会到父母对我人那强烈的爱，那无私的爱。每天妈妈都会无微不至的照顾我的生活和关心我的学习；爸爸为了我们能更加幸福的生活，十分勤劳的工作。家庭生活的每一瞬息都是我幸福生活的永恒。在这个幸福而又快乐的家里，我时时刻刻都感受着无限的欢乐。 　 　　书气浓重的图书馆留下了我成长的足迹。 　 　　从我刚识字那天，书籍便跟我成了朋友。书籍教给了我许多知识，教会了我做人的道理。每次我一扎进书本里，进入知识的大海中畅游起来，就恨不得饭不吃，水不喝，看书，看个够！由于我对书的“痴爱”也使我广闻博采。 　 　　充满友谊的校园留下了我成长的足迹。 　 　　三年级的时候，我有一位“铁杆”死党。她叫婉秋，我们曾经约定要做一生一世的朋友。在我想倾诉时，她是第一位候选人；在我拥有喜悦时，她是第一个一起分享的人；在我郁闷时，她是第一个为我撑起一把遮风挡雨的大伞的人；在我痛苦时，她是第一个安慰我的人。我倾心于我们之间纯真的魅力；我感动于我们之间真诚的交往；我骄傲于我们之间独有的心有灵犀。 　 　　在丰富多彩的课堂里留下我成长的足迹。 　 　　我从一个懵懂无知孩子蜕变成一个优秀的少年。在语文课堂上，我拜读了世界文学巨作；在数学课堂，我感受到数字的奇妙无穷；在思品课堂上，我的思想得到了良好薰陶；在法律知识课堂上，我懂得了利用法律武器保护自己；在体育课堂上，我的肢体得到了充分的舒展；在音乐课堂上，我领略了音乐的魅力；在美术课堂上，我见识了色彩的丰富。 　 风景优美的公园中，欢声笑语的游乐场中，热闹非凡的街道旁……我成长的足迹无处不在。 二、话题作文：环保 要求：当白云飘荡的蓝天布满浓烟的时候,当一望无际的森林变成沙漠的时候,当美丽的飞禽走兽消失于自然的时候,真不知人类会作何感想。无法想象,再过百年,在这个世界上,还能寻找到“采菊东篱下,悠然见南山”的诗意吗?还能欣赏到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的美景吗?新时代的少年们，让我们倡导低碳生活，以“环保”为话题，写一篇不少于600字的文章。题材广泛，可以写成建议书、书信等各种记叙文格式。 环境污染事例： 1、大气污染