第2讲 生命活的调节和生命的延续.docVIP

第 生命活动的调节生命的延续 1、植物的感应性就是植物能对外界环境中的各种刺激作出反应。常见的有：向光性、向水性、向地陆、向化性、向触性、向热性。 2植物生长素由达尔文猜想，进而温特通过实验验证了达尔文的猜想，再由郭葛分离出纯净的生素。生长能促进植物生长、促进扦插的枝条根、促进果实的发育、防止落花落果。生长素对植物的作用还表现为两重性，即一般低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 1、人体神经系统的调节作用 (1)神经元也叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。神经元的结构包括细胞体和突起，突起有树突和轴突：神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统。 (2)反射是人(动物)体通过神经系统对各种刺激作出答性反应的过程。是通过反射弧来实现的，其类型有先天性行为和后天性学习行为。 2、人体激素的调节作用 激素由内分泌腺分泌的，在血液中含量较少，对生命活动起重要调节作用的物质。 (1)生长激素由垂体分泌，能控制人的生妊发育。幼年时分泌不足会患侏儒症；幼年时分泌过多会患巨人症；成年时分泌过多会患肢端肥大症。 (2)胰岛素由胰腺分泌，能调节。人体胰岛素分泌不足会导致血糖浓度过高患糖尿病。 (3)甲状腺激素由甲状腺分泌，能促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。幼年时分泌不足会患呆小症；分泌过多会患甲亢。 (4)性激素包括雄性激素和雌性激素，能促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持第二性征。 3、人体体温的调节 人体的体温主要靠产热和散热过程维持相对平衡得以实现。人在安静时的产热器官主要是内脏；运动时的产热主要是肌肉。人体散热的器官主要皮肤。人体内的产热和散热过程是通过脑中的体温调节中枢来调节和控制的。 1、绿色植物的生殖 (1)绿色植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖。无性生殖的方式包括分裂生殖、孢子生殖、营养生殖和组织培养等。其中植物的营养生殖包括嫁接、分根、压条、扦插。绿色开花植物(被子植物)的有性生殖经开花、传粉、受精后形成果实和种子，用种子来繁殖新植物体。传粉可分为自花传粉和异花传粉两种方式，而异花传粉中的花可分成虫媒花和风媒花。 (2)营养繁殖在生产中的应用：由于营养繁殖能保持某些栽培植物的优良性状，并能快速繁殖。 2、植物的发育 (1)绿色开花植物的生殖器官包括花、果实和种子三部分。 (2)种子的萌发：种子萌发的内部条件是有完整而活的胚，同时需要胚乳或子叶提供营养。种子萌发的外界条件是充足的水分、氧气和合适的温度。种子萌发的过程是在适宜的条件下，种子吸足了水分，胚中的胚芽、旺轴、旺根细胞就开始分裂和生长。首先是胚根突出种皮发育成根，接着胚轴伸长，胚芽逐渐长成茎和叶，这样就长成了一株能独立生活的新植物体。 1．受精是精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。受精卵在输卵管中形成，后植入子宫内膜，子宫是胚胎发育的场所。胎儿通过胎盘和脐带从母体血液中获得养料和氧气，同时将代谢废物排母体血液。胎儿从母体产出变为婴儿的过程称分娩。 2人从胎儿出生到个体成熟有五个生长时期，其中幼儿期和青春期是人一生中两个迅速生长的时期。青春期是从童年到成年的过渡阶段，青春期的主要特征是性发育和性成熟。 3．动物的生殖和发育：动物的生殖方式有无性生殖和有性生殖，无性生殖方式常见的有分裂生殖和出芽生殖。有性生殖方式是通过两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合形成受精卵，产生薪个体的生殖方式。受精卵是新生命的起点。 l9世纪，世界上很多著名的科学家试图通过研碎胰腺的方法来提取其中的胰岛素，但都没有获得成功，后来有科学家通过结扎胰管让胰腺退化，然后单独研碎胰岛的方法成功提取了其中的胰岛素。下列于失败原因的分析中，最可能的是( ) A 当时研磨技术比较落后．研磨不充分 B研磨时选取的胰腺部分正好不合有胰岛 C研磨过程中．胰腺中的消化酶把胰岛素分解了 D胰岛素和胰腺内的其他物质紧密结合，不容易分离 某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园．在园内，同学们开展了系列植物栽培、种植和探究活动。请分析答下列问题： (1)在向生态园内扦插花卉时，同学们去掉了扦插枝条上的部分叶片，保留了部分芽。同学们在扦插枝条保留芽的目的是 。 (2)为探究氮元素列植物生长的影响，同学们在园内选取了发育状况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在等质量的甲、乙两瓶液体中培养(甲中装缺的土壤浸出液、乙中装不缺氮的同种土壤浸出液)。一段时问后，甲、乙两瓶中的植株变化如下表。 植株 实验前 质量／克 实验后 质量／克 生长情况 甲 92 116 矮小、纤细、叶 色变黄 乙 91 258 茎粗、枝多、叶 色浓绿 比