2016年秋学期人教版高中语文必修五第二单元第4课《归去来兮辞并序》教案.docVIP

2016年秋学期人教版高中语文必修五第二单元第4课《归去来兮辞并序》教案 ?? 范鹏飞 【教学目标】 1．理解作者不与世俗同流合污鄙弃官场生活而热爱田园生活的积极态度，学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。 2.掌握“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词，归纳“行、引、乘、策”等四个实词的一词多义。 3．朗读理解课文，结合有关背景知识探究理解作者辞官归隐的原因与率性而为的个性。 【教学设想】 因课文内容比较艰深，故引导学生做好充分的预习工作。 【教学方法】 讨论、比较、探究。 【课时安排】一课时。 【课前预习】 1．读课文，利用注释、工具书，初步把握文章；朗读课文，找出押韵的字，由押韵归纳各层大意，理清背诵思路，背诵全文。 2．分类归纳古汉语常识。 （1）找出文中的通假字。????? 例：曷不委心任去留？（“曷”通“何”） （2）找出文中的古今异义词。? 例：①景翳翳以将入。（景，太阳。今常用义“景色”、“光景”等）。②悦亲戚之情话。（亲戚，亲属戚属。今常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。） （3）一词多义。（归纳“奚、胡、曷、焉、何”五个疑问代词，“行、引、乘、策”等四个实词的一词多义。） 疑问代词??? 例： 奚?? ①奚惆怅而独悲（为什么）? ???????????②乐夫天命复奚疑（什么） 胡?? ①田园将芜胡不归（为什么）?????????? ②胡为乎遑遑欲何之（