七年级(上)有数的加法运算规律教案.docVIP

1.3.1 有理数的加法（二） 课题 1.3.1 有理数的加法（二） 教学内容 七年级上册数学教科书第19——20页，有理数的加法运算律 教学目标 1．使学生理解加法运算率在加法运算中的作用。 2. 能运用加法运算律简化加法运算。 3．培养学生计算能力；在算法优化过程中培养学生观察能力和思维能力。 4．培养学生观察、比较、归纳及运算能力。 教学重点和难点： 重点：有理数加法运算律。 难点：灵活运用运算律使运算简便。 教学工具和方法： 工具：应用投影仪，投影片。 方法：分层次教学，讲授、练习相结合。 教学过程 一、复习导入： 师：上节课我们已经学习了有理数的加法法则，我们大家一起来读一遍，把课本翻到第18页，有理数加法法则开始读。 生（齐读）：有理数加法法则 1. 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加. 2. 绝对值不等的异号两数相加，取绝对值较大加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0. 3. 一个数同0相加，仍得这个数. 师：非常好！下面老师提出个问题，在小学中我们学过哪些加法的运算律？有哪个同学想到了，谁来回答？好！你来。 生：在小学我们学过了加法法交换律、结合律。 师：那老师再问你，小学里我们学习过的加法交换律、结合律，它们的内容是什么？还记得吗？ 生：加法交换律：两个数相加，