高中生物《分离规律在实践中的应用》学案1 中图版必修2.docVIP

第3节 分离规律在实践中的应用 ［课标要求］ 举例说明分离规律在医学实践和育种中的应用 体验生物科学的应用价值,关注生物科学的发展对社会的推动作用 通过遗传风险率的预测,提高根据信息资料作出合理判断的能力 ［知识梳理］ ①预测杂交后代的基因型和各种表现型出现的概率 _______遗传病,代代相传 ②指导医学实践 隐性遗传病,_______传递 分离规律在实践 中的应用 培育显性性状:应连续_____,直到确认不再发生 ③指导育种 ___________为止. 培育阴性性状:后代中一旦出现此性状,就是_______ 便可推广 ［学习指要］ 显,隐性遗传病的判断及计算 遗传病咨询方面的应用:人类的遗传病目前己发现近7千种,其中有一些是由一对等位基因控制的. 有的是由显性致病基因控制的显性遗传病,例如人类的多指是由显性致病基因控制的,如果双亲的一方为多指,他们的子女就会全部患多指病或一半患多指,另一半正常.由此可知:由显性基因控制的遗传病的发病率是很高的, 有的遗传病由隐性致病基因控制,例如白化病是由隐性致病基因控制的一种遗传病.如果双亲均表现正常,但都是杂合体 Aa ,即各具有一个白化病基因a ,那么他们的子女可能有三种基因型:AA,Aa,aa,比例为1:2:!.AA和Aa的个体表现正常,占3/4,只有aa的个体表现为白化病,占后代总个体的1/4.根据基因的分离规律的知识,应禁止近亲结