“关于桃源八中绿化现状的调查”方法指导课教学设计.docVIP

《调查问卷的设计》的教学设计 ----“关于桃源八中绿化现状的调查”方法指导 桃源八中 卢满琴 一、基本说明 1、模块：高中2、年级：高中一年级 3所用教材版本：教育出版社4、所属的章节：第章第节 5学时数： 40分钟（教室授课）教学设计 ）通过调查组织学生收集。 根据学生汇报交流的需要，准备投影或多媒体设备。法”, “白痴”，“蠢货”，“懒虫”或“造粪机”等绰号 1 2 3 4 7、老师教训我时，当众把我与别人作比较，并将我说得一无是处 1 2 3 4 8、我和异性同学的正常交往被老师说成是不正当行为 1 2 3 4 9、老师对我全盘否定，说我根本不是读书的料或一点用处都没有 1 2 3 4 10、对老师讲的知识，提出不同的观点时，老师表露出不高兴或发脾气骂我 1 2 3 4 讨论3：其中封闭式问题包括问题与答案，其形式主要有哪些？（PPT） （学生回答，教师补充）填空式、是否式、多项单选式、多项限选式、多项排序式、矩阵式、表格式 （3）生生合作，设计问卷 1、学生交换修改预习设计的调查问卷。 2、以“关于桃源八中绿化现状的调查”为主题，让学生进行问卷调查设计。 明确调查目的，分小组合作设计调查问卷。调查我校的绿化现状怎么样？造成的原因是什么？应该怎么去做？ 小组长对问卷的设计