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“经线和纬线”教学设计 馆陶县芦里中学 姚卫国 一、教材分析 （一）教学内容 “经线和纬线”是七年级地理上册第一章的内容，包括经纬线的概念、特点，经纬度的划分，南北半球、东西半球的划分，特殊纬线及经线圈等知识点。由于概念和知识点多，难度较大，学生容易混淆，所以分为两个部分来讲，先讲较简单的纬线，再讲难度较大的经线。 （二） “经线和纬线”在教材中的地位和作用 就初中地理学科而言，经纬线是学生学习地理的知识基础，它会渗透到世界地理和中国地理的学习之中。 对于刚学地理的七年级学生来说，这节知识难度较大，突破与否直接影响到学生学习地理的兴趣，因此，如何引导学生突破这个难点至关重要。 就这章而言，经纬线是学生认识地球仪的进一步细化和深化，也是后面学习利用经纬网定位、地球的运动、在地图上判断方向等知识的基础。 （三）课标对“经线和纬线”的要求 课标要求：“运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。” 二、学情分析 学生对这部分的知识初步认识，再加上学生的抽象思维能力较差，所以学生学起来会有一定的困难。 三、教法与学法设计 （一）读图、填图法。 （二）演示法。 （三）比较法。 四、教学目标的确定 （一）知识和技能目标 1通过读图，掌握地球仪上五条特殊纬线的名称、纬度，两条经线圈的名称、经度。 2、理解经纬线的意义及特点；经纬度的划分；了解南北