《生物工程综合实验》教学大纲.docVIP

《生物工程综合实验》教学大纲 课程名称：生物工程综合实验 英文名称：Bioengineering Comprehensive Experiment 面向专业：生物工程 实验类别：专业课实验 一、实验教学的指导思想和教学目的 实验内容包括了9个综合大实验、2个计算机模拟仿真实验，（实验内容见下表）实验内容覆盖了生物操作的上、中、下游的全过程，包括了好氧发酵、厌氧发酵、液态发酵、固态发酵、分批发酵、连续发酵等所有发酵类型，以及基因工程操作技术，使学生得到生物技术操作的全程、全方面训练，以提高学生的学习兴趣和工作的责任心。实验内容同时将过去简单的验证性实验转变为综合性、设计性实验，旨在实验中提高学生实验数据的处理能力、分析问题和解决问题的能力。 二、实验教学的基本要求 具体要求如下： 要求学生实验前认真学习实验讲义，熟悉实验内容、方法和具体操作步骤，并对本实验中的部分设计型实验内容进行实验参数设计，写出预习报告。 实验过程中要认真操作、仔细观察、善于思考和提出问题。作好实验数据及发生现象的记录。 实验结束后认真整理数据、计算结果，对实验中的现象和问题进行必要的讨论；对改进实验提出合理化建议。 三、实验教材 教材选用适合我校实验条件开展本专业实验的《生物工程综合实验教程》自编教材，具有很强的实用性。 四、实验考核 学生实验成绩由三部分组成：即实验态度的好坏、实验操作技能的高低、实验报告的优