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永不屈服，勇敢抗争 　　摘要：《简·爱》是英国杰出女作家夏洛蒂·勃郎特（1816-1855）的代表作，发表于1847年。作者借一个出身寒微的年轻女子的奋斗经历，抒发了自己内心对于人生与爱情的感悟。人们普遍认为《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平写照”。该作品最大的成功在于塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，在当时的文坛轰动不小。本文尝试分析这部经典之作的艺术魅力，希望能对读者起到一定的启发意义。 　　关键词：夏洛蒂·勃朗特 《简·爱》 抗争独立精神 　　《简·爱》由英国19世纪著名三姐妹作家之一的夏洛蒂·勃朗特所著，问世于1847年。这是英国文学史上的一部经典传世之作，也是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。整部作品以自叙形式写成，带有强烈的自传色彩。文笔优美而富诗意，第一人称的叙述语言，生动传神，增强了作品的感染力，体现了欧洲浪漫主义文学传统的特点。作者借一个出身寒微的年轻女子的奋斗经历，抒发了自己内心对于人生与爱情的感悟。简·爱是《简·爱》的主人公，她既非贵比千金的名嫒淑女，又非仪态万方的大家闺秀，而是一个来自平民阶级的瘦弱矮小的少女。然而，这样一个普通的少女，却深深地吸引着广大读者，强烈地打动着人们的心弦，具有一股不同寻常的艺术魅力。本文尝试分析这部经典之作的艺术魅力，希望能对读者起到一定的启发意义。 　　一、《简·爱》的写作背景 　　夏洛蒂·勃朗特出生于英国北部约克郡的豪渥斯，她的童年生活异常凄苦，五岁丧母，父亲是穷牧师，受家庭经济条件所迫，夏洛蒂八岁时连同她的两个姐姐和弟弟被送往专收神职人员孤女的慈善性机构——柯文桥女子寄宿学校。该校条件极其恶劣，而且管束苛刻严厉，冻饿和体罚是孩子们惯常的生活。不久，肺病夺去了她两个姐姐的生命，于是父亲赶紧让夏洛蒂和弟弟返回家中，在豪渥斯这个孤寂的村落里开始了离群索居的生活。十五岁时她进入伍勒小姐办的罗赫德寄宿学校读书，在这里夏洛蒂度过了短暂却非常愉快的生活，学业也有所长进。几年后夏洛蒂又回到罗赫德当教师。之后，夏洛蒂开始给富贵人家当家庭教师，亲身体验了家庭教师的辛苦与屈辱，因不愿再忍受贵妇人、阔小姐对家庭教师的歧视和刻薄，她最终放弃了家庭教师的谋生之路。她曾打算自办学校，为此她在姨母的资助下与艾米利一起去意大利进修法语和德语。虽然学校最终没有办成，但她在意大利学习的经历激发了她表现自我的强烈愿望，促使她投身于文学创作的道路。可以说，《简·爱》一书是夏洛蒂·勃朗特的自传，它的诞生与作者当时生活的时代背景密切相关。 　　小说通过主人公简·爱的自述，塑造了一个出身寒微的孤女形象，历经了幼年诸多不幸的遭遇，而爱情道路又一波三折，却仍能努力把握自己的命运，追求属于自己的爱情。简·爱代表了作者心目中理想的女性形象：自尊自爱，坚毅执著，且具有反叛精神。她的人生轨迹也反映出女性不屈于世俗压力，要求在经济、社会地位以及婚姻爱情中自由、平等、独立的呼声。 　　二、永不屈服，勇敢抗争——简·爱的魅力 　　大量运用心理描写是《简·爱》的一大特色。全书构思精巧，情节波澜起伏，给读者制造出一种阴森恐怖的气氛，而又不脱离一个中产阶级家庭的背景。作者还描写了主人公之间的真挚爱情和自然风景，感情色彩丰富而强烈。这部优美、动人并带有神秘色彩的小说，至今仍保持着它独特的艺术魅力。它同时也阐释了一个主题：人的价值=尊严+爱。毋庸置疑，永不屈服，勇敢抗争是简·爱的魅力所在，正是这股信念的存在，简·爱克服了一个又一个人生困难，活出了自己，活出了本色，并收获了美好的爱情，得到了终生幸福。 　　首先，简·爱的魅力来自她身处逆境而不甘沉沦，奋起抗争并顽强地追求人格平等的精神。 　　简·爱和传统的女主人公有所不同。在传统的英国小说中，女主人公不是被写成美丽、善良、温顺的天使，就是被写成伪善邪恶、怪诞的女魔王。而绝大多数是依附男性，缺乏独立人格的。然而简·爱却以一个崭新的女性形象出现了，她是一个出身贫苦的家庭女教师，是资本主义社会中一个被侮辱被迫害的下层女性。她的生活遭遇是悲惨的；但她纯正、直率、倔强、坚决反对压迫、屈辱和任何卑鄙邪恶的行为，敢于表达自己的爱憎感情。她善于思考，不屈从于流行的习俗、卑劣的环境，始终捍卫人格的尊严。作者塑造的简·爱形象，实质上是对资产阶级社会压抑扭曲妇女个性提出了一种人道主义的民主性抗议。她深刻地表现了当时英国下层妇女不甘受屈辱，不甘与环境、命运相妥协，敢于对黑暗环境和不公正待遇进行抗争，勇于维护做人的权利的民主精神；她实际上是妇女新觉醒的标志。这是简·爱富于艺术魅力，能引起广大读者共鸣的主要原因。 　　其次，简·爱对待爱情和婚姻的态度体现了她独立自主的意识。 　　在资本主义社会中，爱情被套