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浅谈在语文课堂教学中渗透德育教育的几点方法 　　摘要：本文对当前未成年人思想道德教育中存在的常见问题进行分析，并结合自己的教学实践，谈谈在语文课堂教学中渗透德育教育的几点方法。 　　关键词：语文教学；渗透；德育教育；方法 　　中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）05-0053-01 　　青少年学生是祖国的未来，是民族的希望。他们的思想道德状况直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。因此对广大未成年人的教育目标，不仅仅是提高他们的科学文化素质，更要提高他们的思想道德品质。在当今未成年人思想道德建设中，学校作为思想道德教育的主阵地，有必要、更有责任使他们树立正确的人生观价值观和世界观，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。 　　但是，目前在未成年人思想道德建设方面还有许多不尽人意的方面，直接影响到未成年人的身心健康和成长成才，主要表现在以下两个方面： 　　（1）重智育轻德育。当前，由于受到升学压力的影响，一些家长和学校对学生都只注重抓智育，忽视德育；只重视书本知识的学习，忽视生活常识的学习；只重视知识的学习，忽视能力的培养；只重视特长的培养和训练，忽视全面发展；只重视身体健康，忽视心理健康。同时，沿袭了几千年的中国传统文化观念仍然束缚着人们的思想：读书做官论、万般皆下品，惟有读书高、满朝文武贵，都是读书人