铁元素氧化还原性.docVIP

探究铁及其化合物的氧化性和还原性 三维目标 1知识技能（1）掌握金属铁、氯化亚铁和氯化铁之间的转化关系； （2）掌握科学探究性实验的一般研究方法和步骤。 2过程与方法 通过预测、方案设计、实验操作、实验记录、现象分析及结论的归纳与总结，使同学们能像科学家那样进行研究和思维，达到知识学习与技能培养的双重目的。 情感态度价值观（1）提高学生学习兴趣； （2）让学生在探究中体验科学研究的艰辛和成功的快乐，培养学生尊重科学事实的科学态度。 教具： 1仪器用品：试管架（带小试管）、药匙、胶头滴管、滤纸、砂纸、磁铁镊子、水槽 2 试剂药品：还原铁粉、稀HCl、氯水、镁、FeCl2溶液、FeCl3溶液、KSCN溶液。 探究铁及其化合物的氧化性和还原性铁元素化合价铁常表现的化合价有三种： 0价、+2价、+3价 在铁单质和铁的化合物中，哪些具有氧化性？ 哪些具有还原性？哪些既有氧化性又有还原性？ 2+ 3+ 【问题】现在我们以Fe、FeCl2、FeCl3为代表研究铁及其化合物的性质，那么，研究物质性质的基本程序是什么？ 【投影】观察物质的外观性质→预测物质的性质→设计实验→ 观察记录实验现象→分析现象得出结论。 、 【实验预测】Fe、FeCl2、FeCl3的性质如何？ 【结论】具有还原性的物质：金属铁 具有氧化性的物质：FeCl3 既有氧化性又有还原性的物质：FeCl2 【投影】方法导引：如果你预测某物质具有氧化性，就应该寻找具有还原性的另一物质，通过实验证实两者能发生氧化还原反应来检测你的预测。相应地，如果你预测某物质具有还原性，就应该寻找具有氧化性的另一物质，通过实验来检测你的预测演示实验向盛有2mL FeCl3溶液的试管里滴入2滴KSCN溶液，观察现象。 现象：溶液变成血红色。实验项目 试剂、用品 可能现象 对应结论 Fe的还原性 稀、铁粉 有气泡生成、溶液变 成浅绿色 铁能被H+氧化成Fe2+ FeCl2的还原性 FeCl2溶液、氯水、KSCN溶液 溶液由浅绿色变黄色,加入KSCN后变成血红色 氯水能把 Fe2+氧化成 Fe3+ FeCl2的氧化性 FeCl2溶液、镁、砂纸、滤纸、磁铁 用砂纸打过的镁片放入FeCl2溶液后变黑,能被磁铁吸引 镁能把Fe2+还原成单质铁 FeCl3的氧化性 铁粉FeCl3溶液、KSCN溶液 FeCl3溶液颜色由黄色变浅绿KSCN溶液铁粉能把Fe3+还原成Fe 2+ 活动·探究实验项目 实验内容 实验现象 实验结论及 离子方程 Fe的还原性 向盛有少量铁粉的试管里滴加稀HCl,观察现象。 有气泡生成、溶液变成浅绿色 铁能被稀H+氧化成Fe2+ Fe + 2H+ Fe 2+ +H2↑ FeCl2的还原性 向盛有2mLFeCl2 溶液的试管中滴两滴氯水,振荡试管后再滴入两滴KSCN溶液,观察溶液颜色变化 溶液由浅绿色变黄色,加入KSCN后变成血红色 氯水能把 Fe2+氧化成 Fe3+ 2Fe2++Cl2 2Fe3++ 2Cl- FeCl2的氧化性 在一支小试管中取5mL FeCl2溶液,再放入一小段用砂纸打掉氧化物的镁片,一段时间后将镁片取出放在滤纸上,用条形磁铁吸引 用砂纸打过的镁片放入FeCl2溶液后变黑,能被磁铁吸引 镁能把Fe2+还原成单质铁 Fe2+ + Mg Fe + Mg2+ FeCl3的氧化性 用两支洁净的小试管,分别取3mL FeCl3溶液向其中一支加入少量铁粉,一段时间后将两支试管对比 FeCl3溶液颜色由黄色变浅绿 铁粉能Fe3+还原成Fe2+ Fe + 2Fe3+ 3Fe2+ 迁移 ﹒应用人们利用铁及其化合物之间的相互转化的知识可以解决许多实际问题。例如，利用FeCl3溶液腐蚀铜箔制造印刷线路板，在FeSO4溶液里加铁钉或还原铁粉来防止溶液里的被氧化　　　你能说出其中的道理吗？请分析所发生的化学反应。