六 年级 3 数学 教学计划.docVIP

六 年级 3 班 数学 学科 教学计划 一、指导思想： 以《义务教育数学课程标准（）》的基本理念为，一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性。另一方面注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育改革的新理念，又注意保持我国数学教育的优良传统，使教具有基础性，丰富性和发展性。 二、教材分析 本册教材以《数学课程标准》的要求为依据，以提高学生的数学素质，促进学生全面、持续、和谐的发展为基本出发点，采用丰富多彩的呈现方式，提供生动有趣的、与儿童生活背景有关的学习材料和有利于学生经历知识形成过程的数学活动线索和机会，以满足学生多样化的学习需求，促进学生学习方式的改善，推动数学教学改革，提高数学教育质量。它既适应新时期培养目标的要求，又符号现代教育心理学的理论和数学教育的新理念。 本册教科书依据《数学课程标准》关于第二学段内容标准的要求下，安排了以下几方面的内容：本册教材共有七个单元，其中“数与代数”的内容有分数乘除法、分数四则混合运算、百分数、解决问题策略，“空间与图形”的内容有长方体和正方体。综合与实践有《树叶的比》和《互联网的普及》和探索规律活动《表面涂色的正方体》。 在编排上有以下特点：合理安排数与代数领域的基础知识；继续关注解决实际问题策略水平的提高；加强空间与图形领域的教学；稳步推进统计图的学习；着眼于知识综合、学科融合安排实践活动。 本册教学