领导者的激励艺术.docVIP

论领导的科学性与艺术性 摘要：领导活动既具有科学性又具有艺术性，是两者的有机统一。但领导既不是一门纯粹的科学，也不是一门纯粹的艺术，它是一门工艺学，是需要花费工夫才可以实现的学问。领导不是说你知道怎么回事就可以领导好，也不是靠着匹夫之勇就可以实现的！是靠领导的功力的修炼，功夫达到了，就可以领导好。老道的功底是实现好领导的前提和基础。我觉得领导活动要做到科学性和艺术性的统一。实现的过程是领导者功夫不断修炼的过程。没有一个固定的程式！《孙子兵法》说“将者，智信仁勇严也”。 领导 科学性 艺术性?詹姆士在《行为管理学》一书中讲到，按时计酬的员工仅能发挥其能力的20%～～～?弗罗姆在1964年出版的《工作与激励》一书中提出了著名的期望理论。该理论认为：人的积极性是建立在人对未来目标期望基础上的，个体的行为取决于对行为结果引起的满足感的期望。根据这一理论，领导者用可望可及、经过奋斗可以达到的目标对下属进行激励，往往会收到很好的效果。 美籍华裔物理学家钟致榕教授在他中学时代有一段经历：当时社会风气很坏，很多学生受到影响，不求上进，考试作弊。一位责任心很强的老师，为了改变这种情况，就从300人里挑选了60人组成“荣誉班”。钟致榕是这个班成员。学生被告知他们是因为有发展前途才被挑选上的。学生们很高兴，对前途充满信心。结果奇迹出现了，若干年后，这个班的大多数学生有了成就。后来钟致榕见到他的老师才知道，那60名学生是老师随意抽签决定的。自然，这样的例子在生活中并不多见，但道理却十分明显。对学生来说，老师寄予的期望越高，学习就越勤奋；对下级来说，领导寄予的期望越大，向上的信心就越足，行动也越主动。这是期望激励的作用。 2.用竞争激发人的潜力 下属总有一种在竞争中成为优胜者的心理。领导者通过组织各种形式的竞争比赛，不仅能调动下属的积极性，还能激发下属的潜力。这是因为：由于竞争以个体为单位，胜负完全取决于自己的努力和聪明才智，没有产生依赖心理的条件，因此，它能激励下属个人更加努力。下属在竞争过程中，要完成各种任务，克服各种困难，这就促使他们努力学习、认真思考、充分挖掘自己的内在潜力，千方百计地提高和完善自己。 3.发挥领导榜样的作用 心理学有个“参照”的概念，是从模仿他人的角度提出来的，是指影响者成为受影响者自我评价标准的一种心理现象。在领导与下属的关系上，就是下属按其参照对象（领导者）的标准评价自己的信念、态度和行为。领导者可以根据下属的这种参照心理，用自己的行为给下属做出榜样，身先士卒，以身作则，来激发或引导下属的正确行为。 我国古代就有很多领导者以身作则、率先垂范的例子： 汉代名将李广他之所以一直深得部下爱戴，就是因为他事事总是以身作则。有一次，李广率领4000骑兵被匈奴左贤王40000骑兵包围。李广的士兵很害怕，李广就派他的儿子李敢骑马往匈奴军中奔驰。李敢亲自率领自己的几十名骑兵飞奔，直穿匈奴兵阵，又从其左右两翼突出。回来报告李广说：“匈奴很容易对付啊！”士兵们这才安下心来，坚持到援兵到来。《论语?子路》中，孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这句话也是对领导榜样作用的高度概括。 美国前克莱斯勒汽车公司总裁亚科卡，在公司行将倒闭时，把自己200万美元的年薪降到1美元，以示与公司共命运的决心。这时，整个公司出现了空前的平静，十几万人几乎没人逃避现实，都为公司的重新崛起而顽强工作。 由此可见，在一个组织中，领导者是下属的一面旗帜。领导者只有身先士卒，以身作则，才能具有号召力，才能激发起下属工作的积极性与创造性。 4.把情感作为一种力量 法国著名的寓言作家拉封丹有一则寓言：北风和南风比试，看谁能把一个行路人的大衣吹掉。北风呼呼猛刮，行路人紧紧裹住大衣，北风无奈于他。南风徐徐吹动，风和日丽，行路人解开衣扣，脱衣而行，南风获胜。 人的情感就像这个寓言里的南风，虽不如行政手段果断、强硬，但内化于心的力量却更为柔韧、充实。情感所以具有内在的力量，道理也很简单。任何外在事物要内化为人的思想、道德等意识样式，都必须经过情感这个中介。人的情感往往决定人的态度取向和心理强度，所以情感，或者感情，其自身就有内在的决定人的行为指向和行为强度的力量。 三、结论与讨论 我认为只有做到智商和情商，甚至是社交商、人际商的完美统一，才可以创造神奇的领导活动神话！造就卓越的领导人。高素质的领导者是实现领导活动科学性和艺术性统一的灵魂所在。其次，还要有先进的领导制度作背景依托，否则，领导者再优秀也走不出制度的泥潭！制度好，领导者还可以事半功倍！第三还要有被领导者的良好配合，领导与被领导形成默契，同心同德，强烈共鸣才可以奏出领导活动完美和谐的乐章！ ?沃森认为：IBM公司的信条最重要的是尊重员工。应该说明的是，尊重不只是尊重人的人格，还包括尊重人的价值，即存在价值。在这个