利辛县特殊教育学2014年精神文明创建计划 2.docVIP

利辛县特殊教育学校2014年精神文明创建工作计划 根据省、市文明委和县教育局安全文明办的有关指示精神和创建工作动态管理的有关要求，为了使我校精神文明创建工作增强针对性和计划性，营造健康文明、积极向上、团结和谐的校园环境，争创县级文明单位（文明校园）称号，增强特色学校底蕴，丰富校园文化内涵；造就一支敬业、协作、创新，教有特色的教师队伍，培养一批文明、健康、自信，学有特长的新一代少年，进一步推进我校精神文明建设，推动我校教育事业科学发展，特制定精神文明创建工作计划如下： 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》，结合当前工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校工作的实效。 二、工作目标及思路： 1、要求全体教师本着全身心投入、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。 2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。 3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。 4、训练学生养成良好的行为习惯。落实学校校风“教书育人、读书做人”。5.环境建设目标： 成为和谐校园、平安校园、绿色校园、花园式学校、生态学校、标准化学校，办公室、会议室、教室达到文明楼院各项创建标准。 7.综治安全管理目标： 确保无重大责任事故，无治安刑事案件、经济案件，无违反计划生育政策。 三、主要工作措施：为加强对文明创建工作的领导，促进创建工作扎实，取得实效，实现文明创建的目标，学校成立文明创建工作领导小组。由学校校长为组长，、为副组长，各科室负责人为领导小组成员，领导小组及其成员要确实负起责任，搞好文明创建活动的安排部署，综合协调。要加大对创建工作的投入，形成长效的创建工作机制，使创建活动有声有色，取得实效。文明创建工作是 一项系统工程，不能依靠单个科室和个人，需要全校各个科室和全体干部师生通力配合、齐抓共管。各科室要根据各自工作实际，对照文明创建工作的要求做好相应的创建工作，形成全校上下统一领导，文明办牵头，各科室共同参与的创建格局 （二）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。 要继续认真组织学习《师德学习手册》，重点组织教师学习《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，做到意见精神深入人心。教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。注重教师人文素养提升，定期开展师德主题教育活动，重视并开展教师心理健康教育工作，积极开展健康、和谐、丰富多彩的文体、庆节日、参观旅游等活动，促进教师身心健康。 深化文明校园创建活动，提升校园文明水平 1、以构建文明校园为目标，切实加强学校管理。在学校管理工作中，实行民主管理，坚持校务公开；实行人文管理，在工作中理解教师、尊重教师，形成尊重人才，尊重知识的良好氛围；实行依法管理，深入开展法律法规的学习和宣传活动，使广大师生学法、知法、懂法、守法、用法，不犯法，努力营造安全、文明、和谐的校园。 2、广泛开展人文校园、绿色校园、和谐校园的教育活动。通过文明班级、文明教师、文明个人的创建活动，把工作重心放在育人氛围的营造上，把主要精力放在师生文明行为习惯的养成上。 3、充分发挥法制副校长或校外法制辅导员的作用，每学期至少举行1次法制教育报告或讲座。 4组织学生开展拒绝诱惑，远离网吧、远离赌博，远离不良嗜好等主题教育活动；开展崇尚科学、反对迷信教育活动；组织开展社会实践活动，增强学生社会意识。 5、认真开展争先创优活动，搞好优秀党员、优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作者、优秀学生、优秀学生干部等评选表彰工作。 6、认真做好文明单位创建工作。根据县文明单位创建标准，加强硬软件建设，提高办学水平。加强校园美化、绿化、净化工作，使精神文明创建工作再上台阶。 加强教师职业道德建设，树立教师教书育人良好形象 1、深入学习实践《中小学教师职业道德规范》，组织形式多样的学习交流活动。开展立高尚师德，树教育新风和爱教育、爱学生、爱自己主题实践活动，把职业道德规范转化为广大教师的自我行动。 2、开展好书人人读活动，大兴读书学习之风。以4月23日世界读书日为契机，组织师生广泛开展多种形式的读书活动。 3、结合创文明建设，开展资源节约活动，以实际行动促节能减排。在校园内广泛开展节约一度电、一张纸、一滴水、一粒粮活动，在学生中开展勤俭节约教育，使勤俭节约逐步成为师生的行为习惯。 4、引导教师向科研型教师转型。开展切合学校实际的丰富多彩的教科研