第十单元 计.docVIP

第十单元 统计 第一课时 教学内容:教科书第105～106页,例1,练一练,练习二十第1,2题. 教学目标: 1,使学生在具体的统计活动中认识复式统计表,能根据收集,整理的数据填写统计表,并能根据统计表中的数据进行简单的分析. 2,使学生在认识,填写,分析复式统计表的过程中,进一步理解统计方法,发展统计观念. 3,使学生通过学习进一步体会统计与现实生活的密切联系,感受学习教学的乐趣,树立学好数学的信心. 教学过程: 一,创设情境,导入新课 1,出示教科书第105页例1的场景图. 2,这是青云小学五年级四个兴趣小组的活动情况,你从图中能知道些什么 学生自由发言. 3,你能把这四个兴趣小组的人数填在下面的统计表中吗 学生各自填写,提醒学生注意核对数据. 4,哪个组的男生最多 哪个组的女生最少 指出:这里的每张统计表都只是反映一个兴趣小组的男,女生人数,如果要对不同小组的男,女生人数进行比较,就显得不太方便.所以,人们就想到把这些简单统计表合并成一张统计表.(出示例题中的复式统计表) 二,教学新课 认识复式统计表 1,先认真观察这张表,再想一想,表中各个栏目各是什么意思 2,学生观察,交流: (指航模小组男生格)你知道这一格该填哪个数吗 (指航模小组女生格)这一格又该填哪个数 (指航模小组合计格)这一格呢 (分别指男,女生总计格)这两格分别应