哈尔滨工程大学本科生人才培养方案修订工作管理规定.docVIP

哈尔滨工程大学 本科人才培养方案修订工作管理规定 第一章 总 则 第一条 人才培养方案是学校培养专门人才的总体设计蓝图，是学校组织一切教学活动和从事教学管理的主要依据，是一所学校的教学思想和教学理念的集中体现，反映了学校在人才培养工作中的指导思想和整体思路。作为重要的指导性文件，人才培养方案需要保持相对的稳定性，其修订和调整要非常慎重。 第二条 随着社会的进步和科技的发展，高等学校需要大力推进教育教学改革，人才培养方案也需要及时修订和调整，以适应发展的新形势。人才培养方案修订和调整是一项非常重要而严肃的工作，必须按照严格的程序和要求进行。 第三条 本科人才培养方案的修订工作一般包括两种形式： （一）人才培养方案的全面修订。培养方案执行一段时期以后，由于高等教育形势和社会需求的发展变化，本科人才培养模式需要进行创新性的改革，人才培养的指导思想和基本原则有较大的变化，原有方案已不能反映培养目标的要求，在这种背景下，学校将有计划地组织对全校所有专业的培养方案进行系统的修订，一般每3～5年进行1次。 （二）人才培养方案的微调。是指培养方案在具体执行过程中，发现个别课程的学时、学分、实践环节、学期安排等设置不合理，或者由于专业领域内新技术、新知识的增加、教学条件的变化、学生接受能力的变化等原因，需要在保证正常教学秩序的前提下，及时对培养方案进行调整，以保证教学质量。 第二章 人才培养方案修订工作的组织领导 第四条 在进行人才培养方案全面修订工作之前，学校将成立以主管教学副校长为组长的“本科人才培养方案修订工作领导小组”，教务处处长、各院（系）院长（主任）为成员，下设专家组和办公室，专家组由校教学指导委员会专家组成，办公室设在教务处教务科。校“本科人才培养方案修订工作领导小组”负责全校本科人才培养方案修订工作的组织协调，包括制定修订工作的指导思想和基本原则，确定工作方案和工作日程，审核论证各院（系）制订的初步方案，并最终定稿。 第五条 人才培养方案修订工作的主体是各院（系），各院（系）须成立“院（系）人才培养方案修订工作组”，由院长（主任）任组长，相关专家、教授为成员，具体负责本院（系）专业人才培养方案的修订工作。 第三章 人才培养方案全面修订工作的程序和要求 第六条 教务处要在本科教学管理过程中，准确把握我国高等教育的发展形势，了解社会对人才培养的需求，掌握现行培养方案中存在的问题，在充分调研论证、听取各方面意见的基础上，及时向学校提出对本科人才培养方案进行全面修订的工作计划。 第七条 本科人才培养方案全面修订工作计划得到学校批准之后，首先成立校“本科人才培养方案修订工作领导小组”（以下简称“领导小组”），在“领导小组”的统一组织下，进一步对国内外高水平院校和用人单位进行广泛调研，了解社会需求，借鉴其它学校的先进经验，根据国家有关精神， 4