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小学五年级上学期数学复习计划 一、指导思想 为了在紧张的期末复习中使我们教师和学生能够更加科学、高效地在查漏补缺的基础上进行系统复习，有目的、有计划，有进度、有针对性地开展复习工作，全面提高复习质量，为期末考试和检测成绩的提高打下基础。结合我们平时的教学，积极引导学生巩固所学的知识，并在大量的练习中有所选择，有所侧重，帮助学生不断总结，及时反馈，以使我们的复习体现实效性。 二、复习内容： 1、数与代数：倍数与因数、分数及分数加减法 2、空间与图形：图形面积、组合图形面积 3、概率与统计：可能性的大小 4、综合应用： 相遇问题、旅游费用、鸡兔同笼、点阵中的规律、铺地砖 三、复习目标 1、掌握倍数和因数的相关概念，能判断一个数是质数或合数；掌握2、5、3的倍数的特征，知道奇数和偶数，能判断一个数是奇数或偶数；能找出一个数的倍数或因数。 2、使学生进一步理解并掌握分数加、减法的计算方法，能正确口算和笔算；能应用整数运算律和其他一些运算规律进行分数的简便计算；能应用学过的分数加减法解决一些简单的实际问题。 3、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算一些平面图形的面积，并解决一些简单的实际问题。 4、会用分数表示可能性的大小；能按指定可能性的大小，设计相关的方案。 5、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用本册教材所学习的知识和方法解决简单实际问题，培养学生的观察能力和分析能力，掌握解决问题的策略。 四、复习重难点 [小学教学 设 计 网--更多数学复习计划] 重点：倍数与因数的相关概念，最大公因数与最小公倍数，分数的基本性质，计算基本图形的面积，用分数表示可能性的大小，数学与生活。 难点：熟练运用分数与除法的关系，正确利用分数基本性质进行约分、通分，准确进行分数加减运算，并能解决实际问题。灵活掌握组合图形面积的计算方法，根据可能性的大小会设计方案。 五、复习措施 1、在复习过程中注重发挥学生学习的主体性，注重方法的指导，给学生渗透必要的复习方法、数学思想，注重情感体验，从而提高复习的效率。 2、精心设计练习题，注重练习题的综合性和层次性，做到练习适量、适度。 3、加强口算基础题目的练习和易错题的讲解，培养学生认真检查的习惯减少计算的错误，增加练习的次数。 4、针对学生集中的问题，设计有效的复习题，采用先做后讲再强调，再反复、变化练习，提升学生解题的能力，注重复习的反馈。 5、找准问题，分类辅导，分层练习。对不同层次的学生因材施教，重视学生的个别差异，学习有困难的学生多做基本练习，优异的学生尝试拔高练习。尽量让不同层次的学生都得到发展。 6、重视培养学生独立审题、思考的习惯，逐步养成自觉检查的习惯。 六、复习安排 1、倍数与因数???????????????? 2课时 2、分数??????????????????????????? 2课时 3、图形的面积???????????????? 2课时 4、可能性的大小及数学与生活?? 1课时 5、数学与交通???????????????? 1课时 6、鸡兔同笼?????????????????? 1课时 7、综合练习?????????????????? 2课时五年级上期数学复习计划 　　一、复习目标： ?1、引导学生主动的整理知识，回顾自己的学习过程、学习方法，以及学习的收获，逐步养成整理回顾和反思的习惯。 ?2、使学生更好地理解和掌握所学的概念、计算方法和其它知识，并把各单元的内容联系起来，形成比较系统的知识体系。 ?3、培养和提高学生利用已学知识解决问题的能力和对自己的学习情况进行合理评价的能力。　　　　 　　二、复习课设计理念 　　 以教学新课标为指导，以教材内容为纲，以各种练习卷为辅，扎实基础，拓宽思路，以求让学生灵活运用所学知识。　　 　　三、复习内容及时间安排: （一）总复习 　㈠数与代数 1、第一单元“倍数与因数” 复习自然数，认识倍数和因数，复习在100以内的自然数中找出10以内某个自然数的所有倍数，能找出100以内某个自然数的所有因数，质数、合数、2、3、5的倍数的特征，奇数和偶数等知识点。 2、第三单元“分数” 复习分数的意义，能正确用分数描述图形或简单的生活现象；复习真分数、假分数与带分数，理解分数与除法的关系，会进行分数的大小比较；能找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数，能找出两个自然数的公因数和最大公因数，正确进行约分和通分。 3、第四单元“分数加减法” 理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。 ㈡空间与图形 1、复习平行四边形、三角形和梯形的底和高