浅议内地高职院校少数民族学生思想政治教育的特殊性及对策.docVIP

浅议内地高职院校少数民族学生思想政治教育的特殊性及对策 　　【摘 要】随着我国高职教育事业的发展，加上国家针对少数民族考生的各种便利政策的出台以及实施，他们进入内地接受高等教育的人数呈现增多趋势。学习与生活环境的急剧改变，使得少数民族学生表现出诸多不适。文本以北京A职业学院的藏族、维族学生为例，探析少数民族学生思想政治教育的特殊性，尝试提出做好少数民族学生管理工作的对策。 　　【关键词】高职院校；少数民族学生；思想状况；对策 　　从整体上看，我国高校学生思想政治教育和日常管理工作成果显著，然而针对少数民族学生群体的教育管理工作仍有待于进一步的提高。那么针对这一学生群体的特殊性，又该如何开展行之有效的思想教育和管理工作呢？文本主要就北京A职业学院少数民族学生群体的特殊性进行简要分析，以及对该特殊群体采取对策的探索。 　　一、北京A职业学院藏族、维族学生现状 　　北京A职业学院（下文简称A学院）是2007年在原学院基础之上成立，主要承担社会管理和社会服务类高等职业教育，在校生约3000人。北京A职业学院少数民族学生主要分布在藏、维、蒙、满、回等民族。此外，还有少量的哈萨克、彝、哈尼、苗、土家、穿青等民族学生。A学院从2011年开始，来自边疆地区的少数民族学生的数量大量增加，尤其是藏族和维族学生从无到有，从少到多。目前，A学院藏族学生现有79人，维族学生31人。A学院对藏族和维族