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苏州市吴中区木渎实验中学数学团队教案设计方案 郁锦裕 吴明威 吴洪 §4.2画立体图形 1由立体图形到视图 一 教材分析和目标定位： （一）教材分析： 教材内容：课文主要内容是§4.2画立体图形中的第一课时，是在学生掌握了简单立体图形后学会描述简单立体图形的视图，能画出草图，并识别所见到的视图形状。它是学生初步研究立体图形的基本方法和进一步学习几何的开始。 教材作用：教材主要培养学生的空间想象能力，为今后进一步学习立体几何及机械制图打下基础。主要以学生独立思考、合作探索活动为主，进一步发展学生的空间观念。在活动过程中增进对几何空间的认识。 重点难点：根据课程标准，重点是让学生描述立体图形的三视图，画出草图，识别所见到的视图形状；难点是用所学知识对不同的图形、从不同角度画出三视图。 （二）目标定位 1教学目标： （1）知识与技能：能描述简单立体图形的视图，能画出草图，能识别所见到的视图形状。 （2）过程与方法：逐步培养学生的空间想象能力 （3）情意与态度：有意培养学生养成良好的思维方式，科学的创新精神和团结协作的精神。 二 教学程序的设计： 根据教学内容和学生的特点，按照新课程标准设计以下环节。 （一）创设情境，师生互动 （1）引导参与， 激发兴趣 用熟悉的小汽车和飞机作实物，初步感知观察立体图形的方法，进一步激发学