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优化教学课堂，推进素质教育 　　【摘 要】 数学教学中的素质教育问题是数学教育工作面临的一项重要问题，是值得每一位数学教育工作者去研究的重大课题。素质教育要面向全体学生，而不是面向少数学生；要促进学生全面发展，而不是单纯应付考试；要培养学生的自主学习能力和自我发展能力，而不是让学生被动地、机械地记忆和接受。 【关键词】 高中数学 素质教育 教学策略 如何在高中数学教学中实施素质教育，提高学生的数学素养，是摆在我们高中数学教师面前的一个重要难题。高中数学课的教学，是其中一个提高学生思维能力的重要途径。随着社会的发展以及新课程的改革，人们对数学教育的要求越来越高，我们要在高中数学教学中实施素质教育，我个人认为要从以下几个方面入手： 一、教师传统观念的转变 作为当代高中数学教师，我们要清醒认识到自己在课程改革中的作用和地位，认识到课程改革的必要性、重要性及紧迫性，要以饱满的热情投身到新课程改革中来。我们要真正理解新课程标准中“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”的真正内涵。我们要关注每一位学生的身心发展，促进学生个性的发展，这就要求我们摆脱旧的教育观念的束缚，更新先进的教育理念，树立正确的人才观、价值观。教师是学生的引导者。实施新课程、新教材改革，教师要做的工作不仅仅是完成教案，按照教案的内容把知识讲解给学生，学生只要听，加强训练就可以了。而是如何