幼儿自然科学与数的概念 教案.doc

幼兒自然科學與數的概念 台中市何厝國小附屬幼稚園 期末試教科學教案 組員(分工)： AEC098115王 謙(教學) AEC098183林儀瑄(教學) AEC098172姚希妍(撥放ppt和臺下協助) ATA098172 沈卡琪(攝影) 指導老師： 魏美惠 老師 活動名稱：萊特兄弟與飛機 設計者：王謙 智能面向： 邏輯－數學智能 教學型態：分組型態教學 指導老師：魏美惠 適用對象：何厝附幼(大班) 活動時間：2011.6.13 教學目標 讓幼兒對飛機能飛行的原理能有初步的概念 樂於與他人分享心得 培養幼兒的好奇心 能認識萊特兄弟 活動目標 活動過程 時間 教學資源 ◎認識萊特兄弟並知道他們發明飛機的故事。 ◎讓幼兒動動腦。 ◎得知幼兒平時的觀察力如何。 ◎提出許多問題讓幼兒刺激大腦去思考。 ◎能知道飛機要飛行是靠哪種原理。 ◎能參與團體活動。 ◎與他人分享學習心得。 一、引起動機 1. 請小朋友們舉手發言對飛機的看法？(外觀、看過幾種飛機、在哪裡看到、有坐過飛機嗎…等等) 2.為小朋友們講說萊特兄弟的一生、經歷、發明……。 3.故事結束。講解今天製作遊戲的內容並展示製作器具。 二、發展活動 1.首先拿出材料，且告訴小朋友們要小心使用，竹棒不可以戳到別人的眼睛。 2.老師依照製作竹蜻蜓的步驟教導小朋友，小朋友們就跟著老師製作竹蜻蜓。 3.製作過程再次提醒小朋友們使用竹棒時要注意安全。 4.製作完成後，示範玩竹蜻蜓的方式且告知小朋友們不可以拿竹蜻蜓攻擊別人。 5.讓小朋友們自由遊戲。 6.遊戲結束後詢問小朋友們，竹蜻蜓為什麼會飛？ 7.靠訴小朋友們竹蜻蜓飛行的原理以及與飛機相關的地方。 三、綜合活動 請幼兒互相討論今天的學習並分享學習心得。 10分 15分 5分 1.削平的厚紙片（長13公分、寬2公分、厚1公分） 2.小竹棒一根（長約15公分） 3.萊特兄弟ppt 附件一、 「竹蜻蜓圖卡」 作法：將圖片列印護背，背面黏上魔鬼氈或磁片，輔助教學。 在竹片中心點，用筆畫點做記號，並在中心點挖一個小洞。 在中心點兩邊約１公分處各畫一條線做記號。 左、右兩邊分別將線至邊緣的部份削成４５度角的斜面，形成左右對稱的４５度斜面螺旋片。竹片的上下面都做相同的處理。（竹片二邊傾斜面的厚度及長度要相同才會平衡） 將小竹棒（重量可穩定飛行，不可太輕或過重）插入竹片中心孔中接合處可使用快乾膠固定兩者，避免掉落 附件二、 「萊特兄弟ppt」 作法：將圖片列印護背，背面黏上魔鬼氈或磁片，輔助教學。 附件三、 「當日活動照片」 圖片來源： 1.細說童年 /cyberfair2004/phantom/02_file/02main.htm 2.維基百科 /wiki/%E8%8E%B1%E7%89%B9%E5%85%84%E5%BC%9F 3. 行政院國家科學委員會 .tw/ct.aspx?xItem=8034ctNode=40mp=1 4.飛機工廠 /~rocket/flywork.htm 活動名稱：說故事，做實驗－浮力 設計者：王謙 智能面向： 邏輯－數學智能 教學型態：分組型態教學 指導老師：魏美惠 適用對象：中、大班 活動時間： 教學目標 讓幼兒對科學能有初步的概念(至少對浮力要有概念) 樂於與他人分享心得 培養幼兒的好奇心 能認識阿基米德 試探幼兒在預測物體浮沈的原初想法 活動目標 活動過程 時間 教學資源 ◎認識阿基米德並知道他泡澡的故事。 ◎讓幼兒動動腦想想辦法。 ◎提出許多問題讓幼兒刺激大腦去思考。 ◎能初步知道浮力是什麼(對物品進行浮、沉的分類)。 ◎能參與團體活動。 ◎與他人分享學習心得。 一、引起動機 1.為小朋友們說一段阿基米德泡澡時發現浮力的故事……。 2.阿基米德遇到困難了！小朋友有什麼方法可以幫幫他？ 3.故事結束。講解今天的實驗內容並展示實驗器具。 二、發展活動 1.首先拿出兩顆大小不一的石頭，請小朋友們說說看哪顆比較重？為什麼？ 2.知道哪顆比較重之後接著問問他們能夠知道重多少嗎？怎麼測量？ 3.開始利用大小顆石頭的浮力做實驗。 4.實驗結束後，開始介紹浮力的原理。 5.請小朋友在教室找出許多泡水不會壞的玩具或自己自備玩具給小們友。 6.進行實驗時，水位升高就要再透明水箱