建筑工程技术专业教改方案.doc

连云港职业技术学院 建筑工程技术专业教学改革方案 （2006年4月15日） 专业简介 建筑工程技术专业现有在校学生379人,专职教师14人,兼职教师12人。专业实训室5个,校外实习基地7个。为统一专业目录名称,建筑工程专业从2005级开始改名为建筑工程技术专业。 专业教学改革的背景及人才需求预测分析 (一) 专业教学改革背景分析 建筑业是国民经济的支柱产业之—，作为始终伴随着人类社会文明发展而发展的产业，在世界上许多国家占有举足轻重的地位。我国目前为了发展国民经济，改善人民生活，每年均有大量的工业与民用建筑的建设任务，建筑业发展前景广阔。据统计，全省从事建筑行业的人数达几百万，在生产一线的技术人员约有15万人，但目前许多技术岗位是由没有受过专门教育、仅仅经过短期岗位培训的人员占据，这种状况严重地制约了建筑业的发展。建筑工程技术专业是建筑业的主干专业，能够适应建筑施工、质量控制、造价计算与控制、项目可行性研究等多个岗位，人才需求量大。在普通建筑施工企业中，通常此类的技术人员约占整个企业技术人员的60％以上。随着建筑业的发展，本专业的发展前景十分良好。 近年来，建筑业发展非常迅速，不论是与国民经济密切相关的工业建筑和公共建筑，还是关系到普通百姓的居住建筑，每年均有相当大的建造量。建筑的科技含量也在急速的增加，智能建筑、高层建筑、大空间建筑、节能建筑、环保建筑已经逐步普及。建筑业也是我国对外合作工程的重要组成部分，越来越多的建筑企业走出国门进入国际市场。二十—世纪的建筑业将会得到更大的发展，其国民经济支柱产业的地位将进一步增强。建筑业的发展和进步，需要以科技的力量做保证，提高建筑业从业人员素质，特别是提高生产—线的技术和管理人才的素质和能力，是建筑业发展进步的必然要求。建筑工程技术专业的教学改革也必然要适应市场的要求，培养面向二十一世纪的高职人才。 目前，江苏省建设系统共有施工企业8000多家，从业职工300多万，生产第一线的技术和管理人员，绝大部分只具备中专及以下学历。以我市最大、技术力量最强的建筑企业——连云港市建筑安装工程有限公司为例，职工总数为7000多人（不含长年使用的包工队人数），其中专业技术和管理人员2000人，占职工总数的15%，专业技术及管理人员中，本科占7.3%，专科占21.28%，中专占71.42%。从这个比例不难看出，能够在生产一线从事技术和管理工作的高职类毕业生比例偏低，只占职工总数的2.8%,这已成为制约我省建筑业蓬勃发展的最大瓶颈。 尽管如此，连云港市建筑安装工程有限公司的技术力量还算是最好的，其他一些市、地、县级建筑公司及集体、个体建筑队伍技术力量更弱。这种状况已严重影响着建筑工程的施工质量，是造成建筑质量低劣、建筑事故不断发生的根源。建筑业的产品多数是公共产品，其质量好坏直接关系着人民生命财产的安全，因工程低劣造成的人员伤亡、财产损失事故影响极坏，甚至影响社会安定。为了改变这种现状，迫切需要加快建设教育事业的发展，以满足生产一线对建设人才的需要。 从社会发展趋势看，科学技术进步和知识经济的出现，将使建设行业的科技水平、生产技术和手段发生重大变化。超高层建筑、大跨度建筑、智能建筑、地下城市和交通、结构抗震、定向爆破、设备整体吊装、集中供热供气、污水处理、垃圾无害化处理等工程都将广泛用于建设行业，特别是我国加入WTO后，我国面临的是一个经济全球化、信息国际化、知识产业化、学习终身化的时代，建设行业生产技术和生产手段的巨大变化迫使我们必须加快高等职业技术教育的发展，加大专业教学的改革，以适应时代发展和建设事业自身发展的需要。 从教育本身看，高职教育是我国经济社会发展到一定阶段后出现的一种新的教育形式，它所培养的是生产一线的高等技术应用型人才。但目前，我国高职因起步较晚，还没有完全形成自身的特色和教育模式，通过专业教学改革试点积极探索高职教育模式，是促进高职教育发展的重要举措，也是认真贯彻第一次全国高职高专会议提出的抓规范、促建设、抓改革、出特色的有效途径。 （二）专业人才需求预测分析 目前，我省我市建筑企业生产一线的专业毕业生很少，即使有一些也不太安心生产一线的工作，加之苏北是欠发达地区，人才流失、智力流失相当严重，建筑企业生产一线基本留不住本科生；同时，由于本科是一种更加注重理论教学的普通高等教育，其过多的理论在施工现场派不上用场，而动手实践能力的薄弱又让施工企业觉得本科生眼高手低使用起来极不方便。而高职层次的毕业生理论知识够用，比中专生强；实践经验、动手能力又较本科生优秀，上岗即能顶岗，加之心态正常能安心在一线工作，完全适应施工现场的工作环境、内容要求，对企业而言，也不影响企业资质评定，是层次和类别最理想的学生。 但我省我市培养建筑施工企业中层管理、技术人才的学校本来就不多，有能力培养适应一线工作