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小议艺术设计学专业的教学探索与改进 　　艺术设计学是广西艺术学院设计学院新设立的专业，标志着本校设计方面的教学从以专业实践教学为主的培养方式进一步提升到实践与理论平衡发展的培养方式。对于人才的培养来说有了实质的提高。在艺术设计学系建立以前，尽管在不同专业课程中也穿插有少数设计史论课程，但系统化的设计史论研究和教学都迟迟没能形成。这个新学科的建立需要教师们多方面地去探索和完善，要探索和完善就必须对专业的特点有所掌握，才能根据自身的教学状况作出调整。 　　一、艺术设计学的专业特点决定了教师应平衡提高自身的艺术设计理论和专业能力 　　艺术设计学的专业定位是以艺术设计理论研究为主，使学生较好地掌握艺术设计的史论知识，以此为设计创作实践提供坚实的理论依据。过去的设计教学往往在设计理论方面不够系统，也导致学生对史论知识比较忽略和不重视。然而缺乏设计史论知识是很难支撑起复杂多变的设计需求的。对经典设计的了解与学习就是为了让设计类学生能够在优秀的设计案例的基础上去进行延展性的思考，否则就容易造成设计的无用功和重复建设，学生可能绞尽脑汁想出一个方案却往往发现一些经典的老牌设计已经走在了他们的前头。因而设计史论类的学习是为了给学生的设计搭建一个基础平台。但是在过去，许多学生就忽视了这一重要的铺垫，总觉得理论知识都是形而上学，没有创造实际价值的意义，也就草草应付了事，不求甚解，岂知却给自己造就了一个