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思维导图在学生干部培训中的应用探索 　　【摘要】文章介绍了思维导图的理论基础与应用特点，对将思维导图引入学生干部培训的相关性与可行性进行了分析，提出了基于思维导图的学生干部培训的具体方法。 　　【关键词】主题；活动项目 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1006-0278（2013）05-195-01 　　思维导图作为一种具有革命意义的图形思维工具，在学习记忆体系的建立、活动项目的计划和组织、教学培训与会议记录等方面的具有非凡优势。问世以来，思维导图被广泛应用于各种领域内。 　　在我国高等教育飞速发展的今天，学生干部队伍的素质决定着高校学生活动的成效与质量，学生干部的培训也日益成为高校内涵发展的重要环节，高校学生干部培养需要像思维导图这样直观、形象、生动的培训工具。 　　一、思维导图的理论基础及应用特点 　　思维导图是世界著名心理学家、教育学家东尼·博赞发明的一种组织性思维工具，思维导图最初是通过发散联想，用关键字、图片、颜色做笔记，为学生构建记忆知识的可视化思考体系。学生利用思维导图的过程中，用直观的视觉刺激来更好地梳理、构建自己的知识结构图，从而提高学习的效率。 　　绘制思维导图，是由一个主题、扩展产生新的分叉，发散形成可视化思维结构树的过程。通过思维导图能够引导绘制者摆脱思维定势的束缚，以已有想法为中心，向四周无限扩展产生新的想法，为绘制者的思维