探究性学习方法在初中数学教学实践中的应用.docVIP

探究性学习方法在初中数学教学实践中的应用 　　【摘 要】在课堂教学中运用“探究性学习”的方法，能够充分调动学生学习的兴趣，教师通过正确的引导，创设教学情景来激发学生学习兴趣、合作学习、自主探究和知识的迁移来巩固提高，使学生不但能够开开心心的学习，而且能够更加重视学习的兴趣。 　　【关键词】数学 课堂教学 探究学习 　　探究性学习就是在教学过程中创设一种学生共同探讨和研究的情景，通过学生自主学习、独立思考，发现问题、实验、操作、调查、信息收集与处理、表达与交流等探究活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力发展的学习方式和学习过程。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。以学生身心的健康发展个人具备的生活经验为出发点，关注每位学生的个人差异，激发学生的好奇心理、求知欲望，引导学生主动学习，倡导探究性学习，使学生在“探究性学习”中发展。学数学不仅能够在快乐中学到知识，更能够体验到学习过程中的乐趣，体验学习的探究过程。探究性学习已代替传统的接受学习，成为教师组织和引导学生开展学习活动的重要方式。在初中数学教学过程中，如何开展探究性学习活动，使学生正确掌握探究性学习的方法，本人尝试了以下方法。 　　一、营造课堂上良好的合作气氛 　　在合作教学活动中，教师与学生之间是平等的。教师应发扬民主，在分析问题、讨论问题中积极鼓励学生大胆质疑、提看法，使学生