浅析农村留守儿童中学困生的转变.docVIP

浅析农村留守儿童中学困生的转变 　　【摘要】如何教育留守学困生是老师特别是班主任值得深究的一项课题。我觉得可以从以下几个方面入手：1、加强学校与家庭的联系，进行情感沟通，强化情感教育2、要用真心与学困生交心3、要彼此尊重、相互信任4、要以宽容之心善待学困生5、要以身示教，影响学困生 【关键词】情感教育 真心 交心 尊重 宽容 善待 以身示教学困生 随着社会的发展，越来越多的农村劳动力被解放出来，走出农村，走进城市，而他们的子女，就成了留守儿童。留守儿童中的学困生是每位班主任老师教育教学中感到非常头痛的事情，转化学困生是学校工作及班主任老师最经常，最棘手的一项工作。如何教育留守学困生尤其是留守生中的那些在学习或品行方面暂时落后的学生，是老师特别是班主任值得深究的一项课题。不论从学校角度，还是从学生成长角度，转化学困生的工作都十分重要，那么，如何转化农村留守学困生呢？笔者认为可以从以下几个方面入手： 一、加强学校与家庭的联系，进行情感沟通，强化情感教育 老师要加强与留守儿童的家长的电话联系。要求其家长每周至少与自己的孩子通两次电话，这样不仅能使父母了解孩子各方面的情况，还能增进父母和孩子之间的亲情。爱，可以激发学生的兴趣，反之，则可能泯灭学生的天才。对后进生要从生活上给予关心，让他感到温暖。实践证明：这样做效果往往较好。从学生的心理需要上讲，爱和信任是他们最渴望得到的东西。学生渴望在充