- 114
- 0
- 约7.79万字
- 约 83页
- 2016-10-15 发布于重庆
- 举报
教学案例lt;Alt; bodygt;
案例内容:1.普-丹大沽口船舶事件——内水的法律地位、公法学家学说的意义〖案情〗1864年普鲁士政府派遣李斯福为驻华公使。当年4月,当李斯福乘坐军舰“羚羊号”抵达中国天津大沽口海域时,与三艘丹麦商船相遇。由于当时普鲁士正在欧洲同丹麦进行战争,于是普鲁士军舰拿捕了这三艘丹麦船。清朝政府根据惠顿《万国公法》第二卷第四章第六节提到的规则,即:“各国所管海面,及澳港长矶所抱之海,此外更有沿海各处,离岸十里之遥,依常例归其辖也。盖炮弹所及之处,国权亦及焉,凡此全属其管辖,他国不与也”,向普鲁士提出抗议,认为其军舰在中国海域拿捕丹麦船,“显系夺中国之权”,因为渤海湾是中国的“闭海”。经过与普鲁士公使的严正交涉,清政府最终迫使普鲁士释放了两艘丹麦商船,并对第三艘折款抵偿。〖评析〗海洋曾被认为是和空气一样的“共有物”。随着商业和航海事业的发展,一些国家开始对其控制下的海域声称享有主权。这种立场的法理依据是国家对海洋的权力及于其实力所到达之处,在理论上的突出表现是英国法学家塞尔顿的《锁海论》。“实力说”尤其以宾刻殊克的 “大炮射程说”最具影响力。所以到19世纪,3海里领海(约10华里)成为各国广泛采用的惯例。清政府正是根据上述规则,主张渤海湾是中国的“闭海”,抗议丹麦在其享有排它性主权的海域内实施非法的逮捕行为。普-丹大沽口船舶事件是有意义的。第一,它使清政府认识到了国际法的有用之处
您可能关注的文档
- 教养的迷思~读後心得.doc
- 教务主任课程领导.doc
- 教务管理系统使用手册.doc
- 教学 第八节新陈代谢的基本类型 备课人 白 亮 教学目的和要求.doc
- 教务系统Web端操作手册(教师).doc
- 教学与科研课题汇总 .doc
- 教学与教材制作心得 .doc
- 教学事故与教学管理事故认定及处理办法doc .doc
- 教学事故和教学管理事故的确定及处理办法 .doc
- 教学内容人教版义务教育教科书数学三年级(上)P77.doc
- 第77讲 原子核-(讲义)(学生版).pdf
- 第76讲 波粒二象性 物质波 原子结构与玻尔理论-(讲义)(学生版).pdf
- 第十二章 第66练 电磁感应现象 楞次定律 实验十四:探究影响感应电流方向的因素.pdf
- 第十二章 第66课时 电磁感应现象 楞次定律 实验十四:探究影响感应电流方向的因素.pdf
- 第十二章 第67课时 法拉第电磁感应定律、自感和涡流.pdf
- 第十二章 第68课时 专题强化:电磁感应中的电路及图像问题.pdf
- 频率分布直方图与总体取值规律估计.pdf
- 2024中考英语一轮复习翻译授课核心知识点与解题策略.pdf
- 职业规划大赛实习指南.pptx
- 第74讲 热学实验-(讲义)(教师版).pdf
原创力文档

文档评论(0)