第九讲 法国教育的发展.docVIP

第九讲 法国教育的发展 ? 本讲内容索引： 导 学? 概 述? 教 材? 重 点? 练 习? 答 案? 图 片 ? ? ▇ 导 学 （返回索引） ?? 学习本章应按照十七世纪至十八世纪法国大革命前、法国大革命时期、拿破仑执政时期、七月王朝时期、第二共和国时期、第二帝国时期、第三共和国时期这样的历史阶段，概括了解法国教育管理制度以及各级各类教育的历史发展，从中总结出第二次世界大战前法国教育的基本特点。 ▇ 概 述 （返回索引） ?? 在17世纪至18世纪法国大革命前，法国新兴资产阶级与封建势力的斗争突出地以宗教斗争的形式表现出来，天主教会紧紧控制着法国的学校教育，新教各派也创办学校以宣传自己的教义。虽然各派教会所办的学校都或多或少地反映了社会前进的需要和教育的发展趋势，但总的说来这一时期法国教育的经院主义、古典主义和宗教性仍是很强烈的，因而受到当时法国人民，尤其是18世纪法国进步思想家们的尖锐批判，他们提出的关于教育世俗化的要求，直到20世纪初才基本实现，但教育内容的宗教性仍然存在。在整个19世纪，法国教育当局一直在争论科学应在学校课程中占有何等地位的问题，结果认为古典课程和科学同等重要，从19世纪末起，法国普通学校才开始在重视和维护古典主义传统的同时不断增设现代科学知识科目。法国学校以注意发展智力著称，它是以笛卡儿的逻辑