2011高考生物总复习 专题2限时自测44 新人教版选修3.docVIP

限时自测44 选修3专题2 （时间：40分钟 满分：100分） 一、选择题(每小题2分，共16分) 1. 以下不能说明细胞全能性的实验是( ) A. 胡萝卜的韧皮部细胞培育出完整的植株 B. 紫色糯性玉米种子培育出的植株 C. 转入抗虫基因的棉花细胞培育出的植株 D. 番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出的植株 2. 试管婴儿、试管苗和克隆羊这三者可以说是现代生物技术的杰出成果，下列对其生物学原理及技术的叙述，正确的是( ) A. 都属于无性生殖 B. 都属于细胞工程的技术范畴 C. 都不会发生基因重组 D. 都体现了分化的细胞具有全能性 3. (07高考·天津）利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是( ) A. 用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体 B. 体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体 C. 将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞 D. 利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者 4. (08高考·江苏）下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是( ) A. 培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 B. 培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 C. 离体器官或组织都必须经过脱分化才能形成愈伤组织 D. 同一株绿色开花植物不同部分的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同 5. (08高考·江苏）（多选）某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图示外其他均相同。下列各图表示实验结果，据图可得出的初步结论是( ) A. 污染主要不是培养基灭菌时间短造成的 B. 污染主要来源于组织培养所用的离体组织 C. 调节培养基pH不能解决污染问题 D. 调节培养温度不能解决污染问题 6. (08高考·上海）制备单克隆抗体采用的细胞工程技术包括( ) ①细胞培养 ②细胞融合 ③胚胎移植 ④细胞核移植 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7. 植物体细胞杂交能解决不同种植物之间由于生殖隔离而不能进行有性杂交的问题。植物体细胞杂交过程不涉及的是( ) A. 使用限制酶 B. 使用纤维素酶和果胶酶 C. 诱导两种不同的细胞融合 D. 选择利于杂种细胞分裂和分化的培养基 8. 用a表示骨髓瘤细胞，b表示效应B细胞，则细胞融合过程中两次筛选的目的分别是( ) A. a、aa、ab、bb、b→a、aa、ab→ab培养 B. a、aa、ab、bb、b→ab、bb、b→ab培养 C. a、aa、ab、bb、b→ab→产生特定抗体的ab培养 D. a、aa、ab、bb、b→aa→能无限增殖的aa培养 二、非选择题(共84分) 9. (10分)作物育种的方法有多种。请针对下面两种方法回答问题： 方法1种子→经过射线处理→含有新基因型的种子→新性状植株→选择得到良种 方法2细胞→导入基因→愈伤组织→胚状体→种苗 (1)方法1称为 ；方法2称为 。 (2)方法1的“新性状植株”不能都作为良种保留，根本原因是 。 (3)方法2产生“愈伤组织”的过程，称为细胞的 ，它形成“胚状体”的过程可称 为 。此方法的基本技术手段可称为 。上述过程证实了已分化的植物体细胞仍具有 性。 (4)两种方法都能获得新品种，共同原因是利用了生物能够产生 变异的特性，但二者的本质区别是：方法1利用了 的变异；方法2利用了 的变异。 10. (07高考·上海)(18分)下图表示用生物工程制备人抗A抗体的过程。请回答下列问题： （1）人的红细胞膜表面有被称为凝集原的特异 ，从免疫学角度看，这种凝集原是 。 （2）图中细胞1是小鼠体内注入人A型血红细胞后而获得的 细胞，这种细胞具有产生 的特点，但难以在体外培养。甲培养皿中培养的细胞2，是从患骨髓瘤的小鼠体内获取的骨髓瘤细胞，这种细胞在体外培养时能 ，但不会产生抗体。 （3）为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点，经特殊处理，在促细胞融合因子的作用下，使两种细胞发生融合，形成图中的细胞3，这种细胞称为 。把它在乙培养皿中进行培养，则能产生大量的细胞群，这种方法称为 。 （4）过程①的主要目的 。通过过程②或③