六年级品德与社(上)教案.docVIP

第一单元? 从小学创造 ? 你有好奇心吗 活动目标： 1．感受好奇心是创造的驱动力。 第一课时 一、? “切苹果”游戏，认识好奇心 1．老师请学生上台来切一个苹果。 二、????小小抢答赛，感受好奇心 1．?以大组（小组）为单位开展抢答赛。下面的问题是哪位科学家或发明家提出来的；人类可以飞上天吗？（冯特兄弟） 2．评出优胜组。小结：科学家、发明家们就是对这些寻常事物产生了强烈的好奇心，于是，迈开了发明创造的第一步。 三、? 问题手册 1．好奇心是创造的动力，你有好奇心吗？（补充完整课题）现实生活中，你对什么产生过好奇心呢？赶快和伙伴们交流交流吧！ 2．小组交流各自好奇的问题，并记录在各自的卡片上。如：毛毛虫有眼睛吗？草原上为什么没有树？我们为什么会闻到花香？蘑菇是怎样繁殖的？小猫为什么从搞处摔下来会安然无恙？…… 四、? 故事会 5．小结：有了好奇心，还要坚持不懈地努力去解决问题，才能有所发明创造。 五、好奇总动员 1、? 老师每天用黑板刷，发现了许多问题（课件呈现）： 2、? 请大家象老师一样，选取身边的某一生活用品或学习用品，就它的外观设计、运用性等方面， ? ? 展开想象的翅膀 第一课时 活动目标： 1．用人类把梦想变成现实的事例，感受想象的快乐与重要。 活动过程： 一、激趣导入 1．教师：有一样东西，拥有它的人，眼里的太阳是多彩的，心中的世界是迷人的；有它的人，能上天入地，