19觀舞记教案.docVIP

《观舞记》教学设计 教学目标： 知识目标： 1.理解、积累“粲然、颦蹙、嗔视、妥帖、叱咤风云、浑身解数、尽态极妍”等词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章精妙的语言魅力。 能力目标： 1.研习精彩语段，品味本文优美生动的描写。 2.学习作者高超的写作技巧，并将其运用到实践中去。 情感目标： 通过反复吟咏文章，调动学生丰富的想象力，初步培养感受美、鉴赏美的能力。 教学重难点： 1.研习精彩语段，品味本文优美生动的描写。 体会并学习作者高超的写作技巧。 教学方法：情境导入法、联想想象法、诵读教学法、比较阅读法、探讨质疑法 课时安排：1课时 教学过程： 一、新课导入： 同学们，上课之前，我们先来欣赏一段带有异国风情的舞蹈片断，请大家用心欣赏这段舞蹈，观后试着说一说你观后的感受。（利用多媒体手段播放印度舞蹈） 动人的音乐，优美的舞姿，都会给人一种美的享受，可同学们用自己的语言来表达时，却似乎捉襟见肘，为语言的匮乏而苦恼，但大家别急，今天，我们就一起来学习冰心老人的《观舞记》，相信通过本文的学习，大家会有许多收获的。 作者回顾 冰心（1900—1999）现代著名女作家，儿童文学家。原名谢婉莹，福建长乐人。代表作有：《繁星》、《春水》、《寄小读者》。我们学过她的作品：《荷叶·母亲》。