1認识平均数_教案.docVIP

冀教版小学数学三年级下册_五 统计_认识平均数_教案 认识平均数 教  材：冀教版小学数学三年级下册 单  元：五  统计 课 板  题：认识平均数 块：教学设计——教案 ·教学目标： 1.通过实际问题，经历了解“平均数”意义的过程。 2.了解“平均数”的意义，初步学会求简单数据的平均数，能运用生活经验 对“平均数”作出解释。 3.体会求“平均数”在现实问题中的必要性，感受数学与生活的密切联系。 ·重难点分析： 教学重点： 了解“平均数”的意义，会求简单数据的平均数。 教学难点： 了解“平均数”的意义，会求简单数据的平均数。 ·课前准备： 多媒体课件。 教学过程： 1教学过程设计说明 教学过程 设计说明 一、 问题情境 展示目标 （一）谈话：以曾经玩过的投球游戏为话题， 引出教材上的两个记录表。 投球游戏是学生们曾经玩 过的，这个话题容易引起学生 冀教版小学数学三年级下册_五 统计_认识平均数_教案 师：同学们，你们还记得我们一年级玩过 的学习兴趣，并自然引出教材 的投球游戏吗？ 师：你们对投球游戏还有印象，很好。我 们教材上有其他学校两个小组投球的记录。打 开书 53 页看书上的两个统计表。 （二）让学生观察教材上两组投球个数统 计表，说说从中了解到哪些情况。 师：从统计表中你了解到哪些情况？ 本节会求简单数据的平均数。 二、讨论问题 自主探索 教师提出讨论一下哪组成