冀教版五年级数上册 第二单元的教案及反思.docVIP

第二单元 本单元的教育目标是： 1、结合具体情境，理解小数点位置移动引起小数大小变化的规律，会运用规律进行小数乘（或除以）整十、整百、整千数的口算。 ２、会笔算简单的小数乘法，会用“四舍五入法”取积的近似值。 ３、会进行小数乘加、乘减两步混合运算，能解决生活中有关小数的简单实际问题。 ４、在探索小数点位置变化规律、小数乘法计算方法的过程中，能进行有条理的思考，能对结论的合理性作出有说服力的说明。 ５、能借助计算器解决问题，能表达解决问题的过程，并尝试解释所得的结果。 ６、体验小数在日常生活中的广泛应用，能发现计算中的错误并及时改正，能克服数学活动中遇到的困难，有克服困难和运用已有知识解决问题的成功体验。 第一课时 课 题 小数点向右移动的规律 课 时 1 学生情况 分 析 小数点移动的规律其实很简单，但由于学生以前没有接触过，所以很可能出现不会移动的的现象，教师在教学时要注意引导。 教学内容 分 析 教材设计了两个活动。活动一，探索小数点位置向右移动的规律。活动二，应用规律进行乘法口算。 教学 目标 知识点 结合具体事例，经历自主探索小数点位置向右移动的变化规律及应用规律进行计算的过程。 能力点 理解并掌握小数点向右移动的变化规律。会运用规律口算小数乘10、100、1000的乘法，会把用小数表示的单