周耘耘《詹天佑互联网搜索教学教学设计.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《詹天佑》教案设计 教案背景 1、面向学生： □中学 □小学 √ 2、学科：语文 2、课时：1 3、学生课前准备： 一、教师搜集有关京张铁路相关图片资料；以及与詹天佑相关图片资料。 二、自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。、初读课文，了解课文大意。记叙了我国杰出的工程师詹天佑主持修筑京张铁路的伟大事迹，说明了詹天佑是一位杰出的爱国工程师，表现了中国人民的智慧和力量。詹天佑面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人的极端藐视，为了维护祖国的尊严而勇敢受命。 二、在教学第二部分时，我引导学生从搜集来的资料入手，去深入体会当时詹天佑在修筑京张铁路的过程中所遇到的重重困难，并引导学生多遍朗读詹天佑想法的句子，从而更好的理解了课文内容。 教学过程 第一课时 二、自由读课文，初步感知 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1331844796203_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%D5%B2%CC%EC%D3%D3s=0 （介绍詹天佑） 2、是什么让世世代代的中国人铭记着詹天佑这个响亮的名字，就让我们到课文当中寻找答案吧。自读课文，注意读准字音、读通句