4的实际意义和形成汇总.ppt

小结： 童星币 童星币奖励制度 一、考勤 二、日常行为规范: 就餐、午休、入厕、课间活动 三、学习习惯 课堂纪律、作业、每月测验 四、良好品德 爱护公物、环境卫生、文明用语、团结友爱、懂礼貌 五、孝道 家务劳动、学会独立、孝敬父母 六、家长配合 缴费及时、学校活动 。 家庭作业的完成质量：99%的小朋友不如在校完成得好，很是潦草，甚至都完不成。 作业忘记带，上课迟到。 。 下面我们一起来讨论一下上面的问题 1、谈谈各位家长在教育孩子的问题上有哪些好的意见和建议？ 2、对于我们大班的作业情况有什么意见？（是多是少）？你们要求的是怎么样的？ 微信互动 1,我们已开了微信,家长 有什么意见或问题可以 用微信传达我们,我们会及时 给予解决. 2.学习内容及作业都以 微信方式告之. 3.幼儿园的各项通知也 是用微信传达,如有没 开通的家长请积极配合 、每天查看孩子的作业本，检查小孩的作业是否完成，并给予适当的辅导。有些家长觉得，我们把孩子送来了，老师就应该负责给我们教好孩子，如果让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么？我希望家长明白，孩子的学习不是一堂课，两堂课就能够一跃千里，或是一落万丈的，而家庭作业是针对一天学习新知识的一个巩固和复习，它的重要性可想而知，而如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一、不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。 快 乐 分 享 、安全方面： 1、为加强幼儿安全教育、管理，我们希望每天有固定人员接送的话，要是固定人员临时有事，最好请您在早上来园时知会一下老师，如你忙打个电话跟老师联系一下也好，这样我们双方都放心。 五、自由交流时间： * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 大六班欢迎你 课题《4的实际意义和形成》 活动目标： 1、引导幼儿合理计数4，理解数字4的实际意义。 2、初步感知4的形成，知道“3添1是4，4是由四个一组成的”。 授课人：杨阳 巴啦啦能量 木啦啦- 开 复习旧知 开心驿站 3 添 1 是 4 智慧驿站 帮我们排排队吧！ 1 1 1 1 4 4是由四个1组成的 捉蜻蜓 轻松驿站 青蛙跳水 我想把他们变成4个，该怎么办呢？ 3添上1是4 4是由4个1组成的 我校实行童星币制度 什么是童星币呢? 就是学校自己发行的一种奖励孩子的货币.依据孩子的表现 当然需要家长的配合 奖励其童星币,等到元旦家长会的时候依据每个孩子童星币的多少给予奖品及其表扬,当然奖品不是主要的,主要是激励孩子一点一点的进步 最高兴的事 我们得童星币啦！ 全勤宝宝 不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。 上课小明星 我们在认真写作业 快 乐 亚 太 户外活动 吃饭棒棒哒 作 业 展 我最棒！ * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * *