浅谈手指谣对小班幼儿的重要性.doc

学科 101 浅谈手指谣对小班幼儿的作用 【摘要】：学习手指谣可以锻炼孩子的手指灵活度，也可以激发大脑皮层的活动，从而起到脑部发育的作用，那通过不断的做手指谣游戏活动，可以使小朋友的手更加灵活，对于刚新入园的幼儿稳定情绪和组织教学活动也有着不可忽视的作用。好玩又是幼儿的天性，所以，利用孩子感兴趣的说说、做做、玩玩的方式，引导他们耐心地倾听，将会受到良好的效果。手指谣形象、生动，有助于幼儿判断自身行为的对与错，是否是学习的榜样。还可以让幼儿玩中学，学中玩，学到更多的道理。 【关键词】：手指协调能力 手指谣 自信心 “老师，老师他打我了。”“老师，老师他抓我了。”“老师，老师他骂我了！” 听，这是某一班级内的吵闹现象，在我们的一日活动中，往往有除了主题教学活动，还会有很多的空闲时间。，让小朋友自由活动的时间，小朋友们是玩得不亦乐乎，很高兴，但其中的会发生的问题是很多的，小朋友们很吵，很闹，就会很容易发生一些安全事故，像是抓伤、咬伤等都是很容易出现的，那在这时候我们就可以让我们的宝贝学习一些宝贝感兴趣活动，比如说手指谣，既可以很好的管理好小朋友们，又可以让小朋友们学到一些小知识，不是两全其美的事吗？ 一、手指谣——提高小班幼儿动手能力 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“儿童的智力发展体现在手指尖上。”并且，还把手比喻成大脑的“老师”。因此，手的动作越复杂，就越能积极地促进大脑的思维功能。促进小班幼儿语言发展好玩是幼儿的天性，所以，利用孩子感兴趣的说说、做做、玩玩的方式，引导他们耐心地倾听，将会受到良好的效果。手指形象、生动，有助于幼儿判断自身行为的对与错手指儿歌与生活密切相连，能规范幼儿的活动规则。由于小班孩子的记忆力和理解能力都比较差，往往讲一个故事，念一首儿歌，孩子可能只记住了其中一句有趣的、经典的话。但可能就是这一句感兴趣的、幽默的语言，就规范了某些活动中的规则而且随着对手指的不断熟悉，这些幼儿开口说话的次数和音量也相应增加。全班幼儿的整体语言能力也得到手指谣取材于幼儿生活，内容浅显易懂，，生动有趣，配上手指的动作，幼儿能随时随地学做，不受时间、地点和场地的限制手眼口能配合一致 1