低年級兒童閱讀推動計劃 - w3.phes.ntct.edu.tw.docVIP

南投縣南投市平和國民小學103學年度下學期 一年級 閱讀 彈性課程計畫 一、 實施目的： 1.?閱讀習慣的建立：給孩子一把鑰匙，讓孩子發現閱讀樂趣、品味閱讀喜悅、分享閱讀快樂、開啟閱讀渴望；經由共同對話、深度閱讀，使閱讀紮根、讀書成為一種生活。 2. 研究態度的養成：激發孩子發現問題、主動探索，經由閱讀學會蒐集、整合、運用資訊，病培養獨立思考、研究的能力 3.? 表達能力的提昇：懂得將閱讀、研究所得加以統整，並以書面、口頭生動條理地發表分享? E-1-2 能讀懂課文內容，了解文章的大意。 1-2-9-5 能提綱挈領，概略了解課文的內容與大意。 E-1-3 能培養良好的閱讀興趣、態度和習慣。 E-1-4 能喜愛閱讀課外讀物，主動擴展閱讀視野。 1-4-1-1 能喜愛閱讀課外（注音）讀物，進而主動擴展閱讀視野。 1-4-2-2 能和別人分享閱讀的心得。 E-1-5 能了解並使用圖書室 館 的設施和圖書，激發閱讀興趣。 E-1-7 能掌握閱讀的基本技巧。 1-7-2-1 能流暢朗讀出文章表達的情感。 1-7-5-2 能理解在閱讀過程中所觀察到的訊息。 1-7-7-3 能從閱讀的材料中，培養分析歸納的能力。 1-7-9-4 能掌握基本閱讀的技巧。 1-7-10-5 學會用自己提問，自己回答的方法，幫助自己理解文章的內容。 三、學習目標： 1.培養良好閱讀習慣，充實心靈內涵。 2.提昇