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多音字·形近字考题例析 基础知识　　字音字形是各地中考的必考考点。这个考点对考生的基本要求一般有这样四条：一是认识3500个常用字，会写其中的3000个左右；二是要能正确熟练地运用汉语拼音，给汉字注音；三是要能根据拼音写汉字，能辨析形似字、多音多义字、同音字，并有一定的纠错能力；四是书写要正确、规范、工整。　　近年来，各地中考试卷对这一考点的考查常见题型主要有以下三种：　　1．用选择题的形式要求考生选择注音、书写全部正确（或注音、书写有误）的选项。这类题目的解答，就语音而言，必须熟练掌握“汉语拼音方案”，正确区分n、l，正确区分翘舌音和不翘舌音，正确区分前鼻音、后鼻音。就书写而言，要注意不要写同音别字。如：　　【例1】（2008年泰州市卷）下列词语中加下划线的字，注音全部正确的一项是 D A．迸溅 bèng 折腾 zhé 癖性 pǐ 风靡 mǐ 　　B．箴言 jiān 妨碍 fáng 模糊 mó 亘古 gèn 　　C．契合 qiè 沉淀 diàn 绚丽 xuàn 崭新 zhǎn 　　D．赡养 shàn 撷取 xié 镂空 lòu 作揖 yī 　　【例2】（2008年南宁市卷）选出下列词语中没有错别字的一项 C A．物竟天择 养精畜锐 冥思苦想　　B．按部就班 翻来覆去 如座针毡　　C．声色俱厉 险象迭生 恃才放旷　　D．段章取义 大相径庭 敷衍塞责　　解析：解答这类选择题，首先要认真审读题干，看清是选正确的还是选错误的，是选相同的还是选不同的。其次，解题时要尽量细察读音和字形，逐一辨别，仔细筛选。　　2．直接要求考生给加下划线字注音、根据拼音写汉字，或者通过一个语段创设一种语境，要求考生在语境中注音写字。如：　　【例1】（2008年苏州市卷）根据汉语拼音写出汉字。（答案：①冶②孕③曲④致）　　①陶_______（yě）②_______（yùn）育③异_______（qǔ）同工④闲情逸_______（zhì）　　【例2】（2007年镇江市卷）阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次填在文后方格内。（答案：diàn、殷、xiè、腾）　　千年历史的泱泱大国，千年文化底蕴的深厚积淀，千年民族梦想的yīn切期望，千百万人的关注与祝福，千千万万个日夜的不懈努力与付出，一下子汇聚成为了只有百日的期待。奥林匹克色彩终于有了中国红，中华民族的伟大téng飞不再是梦想，让五环旗飘扬在北京的上空。　　【例3】（2008年盐城市卷）阅读下面一段文字，按要求答题。（答案：姿、琼；zhàn；骄）　　四季景色千zī百态，美不胜收。翠绿的春天，小草萌发，百花盛开，美丽的自然勃发出生机与朝气；火红的夏天，娇阳似火，万物生长，热烈的自然绽放出活力和激情；金黄的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然收获着自豪与荣光；洁白的冬天，水瘦山寒，玉树qióng枝，沉默的自然孕育着希望与梦想。　　⑴根据拼音写汉字。千zī________百态 玉树qióng________枝　　⑵给加点字注音。绽________放　　⑶画线句中有一个错字，请改正。　　解析：这类题目的解答，就读音而言，一是要注意一些形声字的读音，避免形声字受声旁影响而错读，如【例2】中“积淀”的“淀”，【例3】中“绽放”的“绽”；二是要注意区分形近字的读音，如上面的“淀”和“绽”；三是要特别注意一些多音多义字的读音，字义不同，读音也不同，不能不加区别地错读成一个音；四是要注意当地方言对普通话读音的影响。就书写而言，一是要注意形近字的书写，避免写别字，如不能把“千姿百态”的“姿”误写为“恣”，不能把“骄阳似火”的“骄”误写成“娇”；二是要注意同音字的辨析，如不能把“异曲同工”的“曲”写成“屈”。　　3．用一种更加灵活的形式，创设一种更加真实的情境对字音字形进行考查。有些地方的语文试卷，将字音字形的考查与书写甚至书法的考查结合在了一起。如：　　【例1】（2008年襄樊市卷）给下面一段话中的加下划线字注音。（答案：dìtuò）　　思索，是一种美丽，让困惑的自己，穿越云遮雾障的迷离，在世事的浪尖上采撷真谛 ，开拓 进取。　　【例2】（2008年深圳市卷）请选出下列词语中加点字的读音和字形没有错误的一组（C）　　A．咫尺 zhǐ 炽痛 zhì 抽噎 yì 囊萤映雪 náng 　　B．讪笑 xiān 绯红 fēi 造旨 yì 颔首低眉 hàn 　　C．禀告 bǐng 璀璨 cuǐ 煞白 shà 迥乎不同 jiǒng 　　D．缄默 xián 收敛 jiǎn 祈祷 qí 不言而瑜 yù 　　【例3】（2008年长沙市卷）阅读下面的文字，按要求答题。（答案：chìqī；魅凛）　　茫茫星空，寥廓而