第一单元第二课第框题《影响价格的因素》教案.docVIP

教学内容：第一单元第二课第一框教案 主备课人：胡海华 第一单元第二课第一框题《影响价格的因素》 教学目标 1、知识目标：（1）通过教学，使学生识记的知识： A、买方市场和卖方市场的含义 B、影响价格的因素 C、社会必要劳动时间的含义 D、劳动生产率的含义 E、价值规律的基本内容 （2）通过教学，使学生理解的知识： A、供求关系对价格变动的影响 B、商品价格与价值的关系 C、商品价值量与劳动生产率的关系 D、价值规律的表现形式 （3）通过教学，使学生能运用所学知识联系实际的问题： A、针对生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因，并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。 B、在现实生活中，寻找处于买方市场或卖方市场的商品、服务，并解释是哪些因素导致该市场供过于求或供不应求。 2、能力目标：主要通过本课的教学，着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象，认清问题本质的抽象能力，从而提高参与经济生活的水平。 3、情感、态度、价值观：A、通过本课的学习，使学生懂得在什么时候、什么地方、什么情况下购买是比较经济合算的，从而可以提高其参与经济生活的能力，也有助于培养学生的自主性和独立精神。 B、通过学习商品价值量与劳动生产率的关系、价值规律的表现形式、价格变对企业生产经营的影响，让学生树立竞争意识，了解优胜劣汰是市场经济的基本特征，只有不断努力提高效率才能取得市场竞争的胜利。因此，学习这此些理论，可以激发学生努力学习，以适应激烈的社会竞争。 C、通过学习劳动价值论，使学生明白市场交易的核心是等量的劳动相交换，可以培养学生尊重他人的劳动、平等待人的精神。 教学重点、难点 重点：供求与价格的关系、价值与价格的关系、价值规律的内容及表现形式。 难点：社会必要劳动时间、商品价值量与劳动生产率的关系。 教学方法 讨论式教学法、讲授法、图表法 课时安排 1课时 教学过程 （复习）什么是商品？用于交换的劳动商品 什么是商品的价格呢？通过一定数量的货币表现出来的商品价值 （导入新课）同学们平时有没有和父母一起到菜市场去买过菜呢？我们会发现，市场上同一种菜的价格不是固定不变的，它有时候会高，有时候又会低一点。像平时菜心大概是1.5元一斤，但如果说突然来了一场暴风雨，连续下了一个星期的大雨，那么这时候菜心的价格就可能上涨到1.8元一斤甚至更高；还有像我们都爱吃的西瓜，刚上市的时候可能要几块钱一斤，但在大量上市之后，又红又甜的黑美人也不过9毛钱一斤；还有像羽绒服在东北能找到好市场，而在四季皆夏的海南则降价也少人问津；还有猪肉的价格由原来的8块多高升到了现在的13块居高不下……其实像这样的例子在我们的身边经常地发生着，但同学们有没有考虑过这些商品它们的价格为什么会变化，而又是什么因素导致了价格的变化的呢？ 第二课 多变的价格一、 影响价格的因素 现在我们一起来看一下书本上的四组镜头，镜头一是气候因素，镜头二是时间的因素，镜头三是地域的因素，镜头四是生产的因素。 除了这四个因素，还有宗教信仰、习俗等文化因素也能影响价格，这又如何理解呢？比如说猪肉在信奉伊斯兰教国家不畅销，价格自然比较低，因为伊斯兰教信徒是不允许吃猪肉；日本人喜欢穿和服，但如果把和服拿到我国来卖，价格肯定会下跌，因为人们对和服的需求量小。 我们把6个因素总结一下，就可以得出供求影响价格。比如说羽绒服在东北卖得火暴，就是因为人们对它的需求量大，石油输出国组织也就是欧佩克宣布减产原油，意味着对石油的供给减少。 大家把这句话划起来：各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求来实现。 供求影响价格 1、影响的因素 （1）间接的因素：气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗 （2）直接因素：供求关系 （还可以让学生举例） 2、供求的变化对商品价格涨跌的影响 供求如何影响商品的价格呢？ （探究活动）P12节日的鲜花价格比平日高出几倍 P13彩电的跌价 供不应求→买者竞争→价格上涨→卖者有利→（卖方市场） 供过于求→卖者竞争→价格下跌→买方有利→（买方市场） 供求关系 商品缺余 购买者 销售者 俗语 价格 涨跌 价格 涨跌 何方有利 商品短缺 争相购买 趁机提价 “物以稀为贵 价格涨高 卖方市场 供过于求 商品过剩 持币待购 竞相出售 “货多不值钱” 价格跌落 买方市场 我们说供给和需求会引起价格的波动，使它时高时低。但在市场上，不管是怎样的供不应求，一辆普通自行车的价格200元，一辆普通摩托车的价格3000元，即使自行车供不应求，其