26课小白兔和小灰兔两个课时.docVIP

课 时 计 划 第 周 星期 第 节 年 月 日 课 题 26、小白兔和小灰兔 第一课时 教 学 目 标 1．认识“翻、浇”等8个生字。会写“拉、把”等6个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。 3．愿意做一个爱劳动的好孩子。 教材 分析 重点 认识生字和朗读课文,体会“只有自己种，才有吃不完的菜”的意思。 难点 认识生字和朗读课文,体会“只有自己种，才有吃不完的菜”的意思。 教具 预习案 1、初读课文，想想小白兔和小白兔都是怎么做的？ 2、想想两只兔子为什么会有不同的收获？。 3、你喜欢哪只兔子，为什么？ 4、学习了这篇课文，你有什么收获？ 合作探究、 课堂展示、 当堂作业 个性添加 教 学 过 程 一、激发兴趣，导入新课 这节课老师就给大家带来了两位动物朋友。瞧，这是——小白兔，这是——小灰兔。 今天我们就来学习《小白兔和小灰兔》的故事。伸出你的小手，我们一起来写课题。板书《小白兔和小灰兔》。齐读课题。 欣赏动画《小白兔和小灰兔》 二、初读课文，随文识字 （一）自由读文：翻开课本116页，我们也来读读这个故事吧。 读之前老师有个要求：不认识的字借助拼音多读几遍，读不通顺的地方好好读读。 学生自由读文，