《工程制图》课程教学的探讨.docVIP

《工程制图》课程教学的探讨 　　摘要：在《工程制图》课程的教学过程中，应把握人才培养对象分析、确定教学内容、选择教材、制定计划、设计教学方案、合理有效应用教学方法和教学手段等几个方面实现课堂教学活动的最优化和教学效果的最大化。 　　关键词：工程制图；高职教学；教学方案； 教学方法；教学手段 　　《工程制图》是工程界的技术交流语言，融理论性和实践性为一体的专业基础课，其教学目的是培养学生一定的识图能力和基本的绘图能力，并为相关后续专业课程的学习打基础。在《工程制图》课程的教学过程中，我认为应把握下面几个方面。 　　一　人才培养对象的学情分析 　　我们是以培养电力生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面的高等技术应用型人才为目标的，教学要针对授课的具体专业对象和目标进行分析，从而掌握《工程制图》课程教学的深度和广度。例如，热能动力设备与应用专业的学生，其毕业生去向为火力发电厂、大型企业自备电厂等单位，就业核心岗位是锅炉检修与安装、汽轮机检修与安装等，这就要求我们学生必须掌握一定的绘图和识图能力，要求学生通过《工程制图》学习必须熟悉设备的结构，识读和绘制设备零件图、装配图等。当然，还要了解授课具体班级的学生，他们的知识结构、学习能力等等，以达到有针对性地教学。 　　二　确定教学内容、选择教材、制定计划 　　在分析了学情后，有的放矢选择教学内容，依据教学